江西省赣州市教育综合能力测试教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】C2. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁14、15岁D、14、15岁25岁E、2565岁【参考答案】C3. 元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略【参考答案】B4. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。A、15日B、20日C、30日D、60日【参考答案】C5. 未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。A、智力、纪律、美育B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、体质、智力、品德【参考答案】D6. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识D、有基本的认识【参考答案】A7. 到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观 【参考答案】D8. （）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度【参考答案】B9. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B10. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【参考答案】A11. “学会如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B12. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B13. 古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。A、昆体良B、苏格拉底C、卢梭D、德谟克利【参考答案】D14. A、学科课程论B、活动课程论C、实质教育论D、现代课程论【参考答案】C15. 以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A、完形顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论【参考答案】A16. （）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【参考答案】D17. 下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素【参考答案】C18. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】C19. 教师期望的预言效应也称作（）。A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【参考答案】C20. 我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【参考答案】B21. 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。22. 马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势【参考答案】C23. 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D24. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。25. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D26. 教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。A、思维模式B、方式方法C、策划设计D、教学方法【参考答案】B27. 初中阶段学生记忆力的发展（）。A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【参考答案】B28. 根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B29. （）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C30. 造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平【参考答案】B31. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【参考答案】B32. 一教师在讲授赤壁之战一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。33. 政治、经济制度决定着（）。A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【参考答案】A34. 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】D35. 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）。36. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作【参考答案】A37. 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】A38. （），是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。A、板画B、板书C、课件D、挂图【参考答案】A39. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D40. 对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】C41. 经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。42. 1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约，下列（）不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则【参考答案】D43. 当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示意B、触摸C、教学提问D、点名【参考答案】B44. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）。A、需要B、动机C、态度D、认知【参考答案】A45. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的助教C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长【参考答案】C46. 德育的实施渠道或形式就是德育的（）。A、方法B、手段C、内容D、途径【参考答案】D47. 小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑【参考答案】C48. 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。49. （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A、小学B、初高中C、大学D、成年【参考答案】B50. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（）。A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作【参考答案】D二、多选题51. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。52. 下列属于心智技能的特点的是（）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE53. 下列属于运动技能的是（）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE54. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE55. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC56. 元认知知识主要包括（）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE57. 以下属于实物直观的是（）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD58. 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE59. 有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性 B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性 【参考答案】AB60. 教学环境包括（）。61.