开往远方的列车教学设计（开往远方的列车的道理）?开往远方的列车教学设计开往远方的列车的道理该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢,请观赏下文。【导语】“coconiuli12为你整理了“?开往远方的列车教学设计范文，希望对你有参考作用。一、引入火车二、提问30分钟PPT绘本故事?开往远方的列车1、封面：远方在哪儿？封面上的两个孩子是谁？他们要做什么？回家或其他2、讲故事：故事中的人物分析“我的心理活动，看PPT的过程中不断讨论，分析。三、实践20分钟模拟表演：老师在教室里设置一列火车，按照绘本准备相应道具，邀请孩子们一一乘坐。四、提炼主题1、渴望：孩子们都渴望一个幸福的家。2、学会担当：如果是像玛丽安这样的孩子，承当起自己的生活。3、寻找家园：成年人，寻找自己内心的家园。4、希望：有时候我们得到的比我们原先想要的更好。5、学会等待：一切都是最好的安顿，我们可能都经历过等待，看到别人被选走，这个时候我们要学会等待。因为属于我们自己的远方站会在那里等着我们，而刚好就是我们想要的，适合我们的！6、失去：失之东隅收之桑榆。在某处先有所失，在另一处终有所得。虽然玛丽安没有等到妈妈来接她，但她可能得到另外一个完整的家，得到另外一对爱她的父母。7、尊重，生活，生存，珍惜-五、联系生活1、在生活中自己的相关经历：幸福美满，类似故事角色2、名人故事：林肯?草原上的小木屋六、写作要求1、故事梗概，名人事例2、抓住关键情节、人物，提炼主题。3、联系生活实际，写出自己的思考。?草原上的小木屋书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。它的作者是罗兰英格斯怀德。罗兰根据自己的成长经历，费了十年的心血完成了?小木屋系列小说。这套书记录了在美国西部拓荒热潮中，罗兰从两岁开始，就跟着爸爸妈妈四处迁移，艰苦开拓；直至拥有幸福生活的人生经历。凭着这一部百科全书式的?小木屋，罗兰成为美国儿童文学作家“梦之队的成员槐尔特，怀特，苏斯。向往的是远方 精选_诗词?通往广场的路不止教学设计通往广场的路不止教学设计往返跑教学设计计划共4篇数列教学设计