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二年级语文教学工作方案模板一、教材分析p 1、 内容及编排本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱别人;保护环境、保护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各局部互相联络,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。2、教材特点围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽风光、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比,大幅度地更新了课文,更新率达50。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和兴趣性。课后练习重视联络学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文理论才能。打破传统教材的呈现方式,增强亲和力。编写角度由效劳于老师的教转向效劳于学生的学。教材的呈现方式,有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的时机。教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量认识450个,但同时又引导学生在生活中主动认字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。在识字方面,每课要求认识的字表达根本要求,学有余力的学生可以多认。第 页 共 页
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