人教版六年级上册扇形的认识数学教案人教版六年级上册扇形的认识数学教案 教学内容：教材第75页和练习十六教学目标： 1、学生结合生活的物品，认识扇形,掌握扇形的各部分名称。 2、通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。 教学重点 ：在动手操作中掌握扇形的特征 教学难点: 理解扇形的大小与圆心角的关系教学准备：扇形实物 教学过程 ： 一、创设情景，生成问题 1、出示第75页主题图,谈话：(1)主题图上呈现的是什么？（2)这些物体的名称都含有扇字，那什么是扇形呢？ (）根据画面情境，你能说出一些扇形的物体吗? 2、揭示课题：在我们日常生活中,有很多扇形的物体,今天我们就来研究扇形。 3、板书课题：认识扇形 二、探索交流,解决问题 1、认识扇形的各部分名称。 ()介绍扇形的含义：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。1 2 31