高中历史必修一第一次月考试卷分析谢柳本次注重历史主干知识的考查，就考查内容与所占分值看，主要考查了高中历史必修一第一-二单元，涉及古代中国和西方的政治制度与特点。分封制、宗法制、专制主义中央集权制及雅典民主政治。本次考试重点考核学生的基础知识、基本能力，加大对学生的过程与方法、情感态度及价值观方面的考核力度。同时，命题中注意面向全体学生，全面考查历史学科能力，糅合多种史学研究方法。试题体现了“新材料、新情境、新问题、新思路”的特征，考查学生从材料中获取信息、分析信息和概括论证的能力。突出学科基础知识、基本能力，注重学科基本思想和方法，试题难易适当，没有偏题、怪题。 1、卷面情况分析本次月考试卷满分100分，选择题25道，每题2分，共50分。非选择题3个，共50分，考试时间60分钟。试题考查的方向侧重于基本的知识和基本技能。非选择题侧重于学生理解能力的考察，对情感态度价值观的考查不多。2、学生成绩情况分析从本次月考成绩来看，全校的十个班，实验班，重点班平均成绩高些，及格率也高些，6个普通班平均成绩四五十分，及格率30%左右，全校最高分87分，也有最低分16分，高分与低分差距较大。3、学生答题情况分析总体上看，选择题得分率高于非选择题，选择题平均分在34分左右，主要原因是，平时过多注重基础知识的训练，学生的阅读理解能力相对较弱，因而，非选择题失分率较高。 具体分析如下（1）、审题不认真。对题目的限定词或关键词没有认真审读,没有注意分析，导致失分。如选择题4、7、9、11 、16、24。在材料题的解答中，由于题目设问较多，有的学生并不能按要求正确作答，如材料题27题第（1）问，要求从材料中归纳特点，很多同学由于审题不清，本来平时能回答的问题但由于没能在材料中找，因而失分严重。在材料解析题的解答中，有的学生没有对材料内容进行认真阅读，没有抓住关键词回答问题而影响了得分。如第27小题的第2、3问很多学生的回答不全面，以致影响成绩。（2）、基础知识掌握不牢固。如选择题的第2、3、7、13、20、23小题，材料题第26题，这些都是课本出现或平时练习过的基础知识，但错误的学生还比较多。（3）、对历史事件的影响因素的理解不全面。如选择题中5、8、9、18、21、24失分较多。（4）、从学生的学习态度看，主要是低分的同学学习态度不端正，学习目的不明确，得过且过，没有形成良好的学习习惯；比如261班田文鹏，选择题得了16分，非选题一个字没写，得0分。（5）、从教师的角度来看，对学困生的关注不够。总的说来失分的主要原因主要是：审题出现严重偏差；不能准确划分材料层次和理解材料；基础知识掌握不扎实，不能准确定位教材；不能区分材料中的有效信息和干扰信息；语言表达不具备历史学科特点，随意性太强。今后措施1、教师要认真研读新课程高考的考纲，理解新课程高考的指导思想和能力要求。研读考纲，重在研，但对我们很多基层老师来说，在研的同时，更重要的是通过做新课程的高考题去领会新考纲的精神。教师要及时充实自身的历史知识。2、形成融恰的师生关系和良好的课堂纪律是实施高效教学的保障。教师要多给予学生关怀、体贴，在课堂上，都是要多给学困生展示的机会，为他发挥潜力搭建舞台，切实让学困生参与到学习活动中来。3、重视对学生的学习指导，抓解题的关键词关键点。4、侧重对学生材料题的训练，让学生掌握材料题的基本思路和方法。5、对学生要常抓不懈，指导学生对基础知识进行反复练习，让学生学会自己纠正自己。