槐乡的孩子课堂教学实录 【小编寄语】?槐乡的孩子课堂教学实录是查字典小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!?槐乡的孩子课堂教学实录师：同学们好，在这个单元的学习中，我们学习了金色的草地，体会到了小作者察看草地的变化，在草地上玩耍的乐趣，学习了爬天都峰，感受到了攀登险峰给小作者带来的高兴，今天，我们还要认识一群槐乡的孩子，一起读课题生齐读课题：槐乡的孩子师：请大家仔细看，这篇课文课题的前面有一个星号，这个星号告诉我们这一篇略读课文，生1：我想知道略读课文和我们以前学习的课文有什么不一样呢师：问得好，略读课文主要靠我们自己大致了解课文的意思，请大家轻轻地把书翻开，翻到十二页，在课文的前面有一段阅读提示，这段阅读提示能帮忙我们读懂课文，同学们，让我们一起来读读这段话吧，生齐读阅读提示师：待会儿我们就可以靠这段阅读提示的要求来读懂这篇课文，先请大家自己读读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事情，不理解的地方可以在旁边做上记号生自读课文师：读了课文，你知道了吗课文主要讲了一件什么事情，生2：这篇课文主要写槐乡的孩子在炎热的八月是怎样摘槐米的，师：说得很好，则在读的过程当中，你还有不明白的地方吗生1：我想知道槐树是怎么样的，师：老师正好有槐树的图片和资料，请同学们快速阅读，想想你知道了什么生1：槐树一种叫落叶的乔木，生2：槐树是会开花的，是淡黄色的，生3：花蕾可以做染料生4：槐树的花果皮都可以入药师：你们看得真仔细还有什么问题吗生2：则槐米又是什么呢师：课文当中有几个句子是用来介绍槐米的，请你赶快从课文当中找到这几个句子，生默读课文师：在第几自然段呀生：第二自然段，师：好，我们一起来读生齐读第二自然段师：明白了吗槐米是什么生1：槐米是槐树的花蕾，师：你很会思考，读书的时候，能在读不懂的地方做上记号，这是很好的读书习惯，师：接下来，老师想请大家再读读课文，边读边思考阅读提示上了那个问题槐乡的孩子有什么高兴生自读课文，师：槐乡的孩子有什么高兴，谁来说一说呢生1：这句话告诉了我们槐乡孩子摘槐米的时候很高兴“男孩常常落下来了我们男孩最喜欢爬树了，爬到树上摘槐米也很高兴师：我们就请男同学一起来读读这句话男同学齐读这句话生2：我觉得这一句也能看出槐乡孩子的高兴，“女孩有的弯腰捡着鸭子小鸭子在觅食的时候很高兴，小姑娘在捡槐米的时候肯定也很高兴，师：劳动着是很满足的，就请女同学读一读这句话女生齐读这句话师：还有谁想来说说吗生3：我还找到了这一句，“当缕缕炊烟从师;满载着一篮槐米，孩子们的心中充斥着希望和憧憬，就让我们一起来读好这句话吧生齐读“当缕缕炊烟生4：还有这句话也能体现槐乡孩子的高兴“月落柳梢进入梦乡白天辛勤劳动，晚上安然入睡，这是多么高兴的事啊，师：带领甜蜜的微笑进入梦乡，孩子的梦里都会有些什么呢生1：他们的梦里肯定会梦到明天同样满载而归，生2：他们会梦到几天后，他们会拿着用槐米换来的钱去交学费，师：真好，让我们一起来读好这个句子吧，生齐读这句话“月落柳梢进入梦乡师：大家读得不错，这篇课文写得也很好，则你喜欢这篇课文的哪几段落或哪几个句子呢，请你找到自己喜欢的段落或句子来读一读吧生自读段落或句子师：谁把自己喜欢的段落或句子读给大家听一听呢生1：我喜欢这一段，生2：我要来读一下最后一段，生3：我想来读读第一段师：刚刚大家读了课文，你还有什么体会来说一说生1：我感受到了劳动给槐乡的孩子带来了很多高兴，生2：我感受到了槐乡的孩子非常热爱劳动，不怕热，不怕辛苦，生3：我觉得槐乡孩子很小就去劳动，用槐米去换学费，他们真懂事师：同学们，你们体会得很好，这是我们第一次学习略读课文，以后碰到略读课文，我们也可以根据课前的略读提示读懂课文，今天这节课我们就上到这儿吧同学们再见以上内容来自?槐乡的孩子课堂教学实录。希望能帮忙教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!.