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2023-2024学年英语教学工作计划教学质量为重点,精心做好教学六认真工作。教师要将功在课前、精在课堂、思在课后的教学思想变为教学常规习惯,力求使教学工作在创新设计、积极反思和认真改进上下工夫。认真上好随堂课、主动上好主备试教,进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率,优化教学过程上。2.配合学校的教师素养大赛,努力提高教师的基本功,打造一流的教师队伍。3.做好学校英语电视节目的工作,做好第_届乐派英语周活动。努力打造英语学习氛围,树立学校的英语特色。4.与高校合作,认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作,注重研究的针对性,努力提高教师的研究水平和教学能力。四、具体措施:1.注重理论学习,努力提高教师的教育教学水平,转变教育教学观念,确保课程改革的进一步深化。坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻,教学经验少的特点,本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨,为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例,从具体的各个教学环节着手,让教师在讨论的过程中相互促进,相互提高。积极鼓励教师练习教学基本功,粉笔字、简笔画和英语朗读,努力提高我校英语教师的整体素质,为我校英语教学的发展奠定良好基础。2.常规落实,努力提高英语教学质量。狠抓课堂,在创新设计、积极反思和认真改进上下工夫,进一步提高教师实施教学的能力。教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上,以课堂教学为研究与管理的重点,狠抓备、上、改、评四个环节,形成研、导、改、促相结合的管理机制。具体做到以下几点:加大集体探讨的力度,年级组内提倡重交流,重研讨,努力实现资源共享。共3页,当前第1页123加强教学六认真检查力度,积极推进校内研究,把精心指导教师教学落实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课,以加强教师之间的相互学习,营造良好学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课,并做好记录,课后评课并小结。每课后写出后记或反思,教学完几个单元后,每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。本学期内写_篇经验论文,_篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度,从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3.开展教研,精心指导,落实教研实效。每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点,发挥教师的创造性能力,探讨有效的教学方法。针对问题,有的放矢,开展好主备试教教学研究活动。尽量与外校进行一次教学研讨活动。为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会,以促进教师教研、科研能力的提高。每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。4.注重拼读教学的研究,把它作为科研课题研究。在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下,在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究,认真搞好此课题的研究与管理,与校本研究结合起来,切实解决教学中的疑难问题,以体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨:密集型语言训练(英语拼读技巧训练)目的:学生见词能读,能读能写周期:一年(暂定)实验教师和班级:三年级:3、3班(实验)-3、2班(对比)杨康平三年级3、4班(实验)-3、5班(对比)陈希四年级4、1班(实验)-4、2班(对比)张薇薇四年级4、5班(实验)_4、4班(对比)陈希具体措施:_第_周开始,实验教师参加培训,每周4下午一个半小时,地点待定。(一边培训一边实验)_电子教案三四年级的发给周老师,由周老师整合材料。_教师严格按照整合的教案在实验班上课,每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。_每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告,发送给周老师。(反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等)_教师相互听课,互相交流项目评估:本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)预测:最后完善为校本教材(游泳负责)。申报为课题。5.努力营造校园英语氛围,使学校的英语特色向前迈一大步。第_届乐派英语活动周本期教研主题活动为:_月1.做好劳动之星大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议,明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议,完善本期工作计划。3.主备试教(教师、时间待定)_月1、学习理论_篇,观摩优质课一节。2、主备试教、区研究课(教师、时间待定)3、英语拼读实验研究4、梳理半期的知识点,制成卷子5、常规教学检查并总结_月1.学习理论_篇,观摩优质课一节。2、主备试教(教师、时间待定)3.、教师素养基本动比赛:粉笔字、简笔画、朗读、备课。4、英语拼读实验研究。共3页,当前第2页1232023-2024学年英语教学工作计划(二)一、教学目标1、使学生获得一些英语的感性知识,激发英语的学习兴趣,掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。2、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。4、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。二、学生分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。三、教材分析全书共分_个模块,每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣和小诗。其中一些不常用的单词,不要求学生学会使用。课文中呈现了一些语法内容,但不要求老师讲解,而是要求学生初步学会使用。本册教学重点:will句型,比较级,过去时本册教学难点:几种时态的用法。四、教学策略及采取的措施(一)、教学策略1、通过插图和网络中采集到的相关图片让学生更好的了解伦敦的景点,从而学习Module2。2、采取对话的方式来掌握课文内容。3、采取表演的方式来掌握歌曲和韵诗。4、利用比赛的形式让学生认读单词。(二)、采取的措施1、培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。2、总结上学期期末考试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,改变落后班的面貌。抓好单元目标评价实验,切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理,深入开展优化课堂教学活动,向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析,大面积提高教学质量。3、提高教育信息化水平,积极推进信息技术英语教学,英语还要抓好如何培养学生学习兴趣,如何培养学生运用语言能力的研究,结合实际要求抓好小学英语视、听、说试验课的研究,争取在_月底上一次公开课。总而言之,小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用情景教学这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。五、教学活动安排1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。2023-2024学年英语教学工作计划(三)作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划一、思想政治始终如一地热爱祖国,_领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的_分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习(二)具体措施1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。(1)深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:教师应该是一名杂家,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。(3)了解学生的情况,一年级学生刚入学,要及时了解他们的情况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。2、全面关心学生,促进和谐发展(1)关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。(3)采用学生成长档案评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。四、教研工作1、_学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力培养和提高学生创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育
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