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环境卫生倡议书精选范文博学于文,约之于礼,德才兼备,谓之君子。文明是社会主义核心价值观的重要内容,是国家和社会发展的精神力量。在精神文明的构建中,每个公民的文明素质都代表了整个国家的形象。正在接受高等教育的我们,徜徉在知识的海洋里,理应恪守中华文明传统礼仪,一言一行体现文明素养,展示君子之风。然而,曾几何时,教室里出现了污迹斑斑的食品垃圾、七零八落的瓜皮纸屑,实在令人汗颜。教室是传播知识的神圣殿堂,食堂是享受美味的轻松驿站,它们泾渭分明,各有分工。在教室吃东西不仅降低了个人素养,也是对老师和其他同学的不尊重。爱护教室环境卫生,养成良好文明习惯是中华传统礼仪道德,也是践行社会主义核心价值观的具体体现。孔子说“不学礼,无以立”,当代大学生应切之弊病,正身立己,自省自律,从不随意丢弃一个果壳、一张餐巾纸、一个塑料袋的小事做起,把道德规范落实到一言一行,不断提升,完善自我,成为一个德才兼备、和谐发展的人。鉴于此,我们向全校学生发出倡议:一、每天早起十分钟,留出充分的时间在食堂就餐。二、不带食物进教室。三、不在课堂上吃饭或者其他零食。四、不在教室乱丢垃圾,保持教室整洁卫生。五、不在教室及其他公共场所吸烟。窥一斑而见全豹,一叶落知天下秋。我们的一举一动、一言一行就能折射出自身的文明素养。因此,让我们从现在做起,从言行举止开始,以爱护教室环境为己任,自觉维护教室的清洁卫生,使我们的视听言行处处符合文明礼仪的要求,不断加强道德修养,提升礼仪素养,践行礼仪规范,成为彬彬有礼、温文尔雅的文明大学生,共创文明校园,展现学子风采。中国_大学学生会中国_大学研究生会_年_月_日环境卫生倡议书精选范文尊敬的各位老师,亲爱的同学们:当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时,定会倍感心情舒畅。开学以来,我校大部分班级卫生扫除及时、到位,保持良好,不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导,创造了一个洁净的学习和生活环境。但是,如果你仔细观察,会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼走廊、水泥过道、草坪里周围经常有被丢弃的果皮、纸屑和袋子、烟头等杂物;个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等,这严重破坏了校园的整体美,影响了我校的整体形象。“二中是我家,清洁靠大家”,我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的老师们,同学们发出如下倡议:一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。五、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序,讲台、地面清洁干净,及时倾倒垃圾到指定的位置。七、自觉维护校园的清洁卫生,认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作,做到及时到位,保质保量。八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查,不留任何卫生死角。九、寝室内务整理规范,讲究卫生,不乱堆乱放,经常通风换气预防各种传染病的发生。十、请使用垃圾袋,防止垃圾散落。十一、各类车辆在指定位置有序停放。各位老师、同学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互督促。扔掉一片纸,缺少一份德。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!_县第二中学政教处_年_月_日环境卫生倡议书精选范文亲爱的同学们:为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习环境,我们号召广大同学们都行动起来,从身边的小事做起,肩负保护校园环境的重任,在全校范围内形成环保氛围,共创绿色学校!同学们,行动起来吧,保护好我们的环境。因此,我们倡议:一、不把外买带入校园。二、不乱涂乱画。三、每位同学从自己做起,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。四、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。五、看到地面上有纸屑等,主动捡起来,放在垃圾桶里。六、不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。当我们在清洁、干净校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。让我们在优美的环境中沐浴着阳光,吸取着营养。让我们满怀激情,畅想未来。环保宣誓词:我宣誓:我将以实际行动做到热爱校园;爱护环境;远离不良行为;不乱吐乱扔,不乱涂乱画,做一个清洁环保的使者-同心携手,共建相小美好校园。_小学大队委
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