卖火柴的小女孩教学设计丰南实验学校 毕玉娟丰南区柳树0中学 李海林【教案背景】1、 面向学生：小学2、 学科：语文3、 课时：1课时4、 学生课前准备：搜集与安徒生相关的资料【教学课题】人教版小学语文六年级下册第四单元卖火柴的小女孩【教材简析】 卖火柴的小女孩是人教版第十二册第五单元的一篇讲读课文，是安徒生的一篇童话。主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴，在火柴的亮光中，她看到了种种幻像。这种幻像与饥寒交迫的现实形成对比。通过这故事，表达了对穷苦人民悲惨命运的深切同情。【教学目标】1指导学生有感情地朗读课文。2培养学生理解词句，领悟课文中心的能力。指导学生展开合理的想象。3通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及所有受压迫的穷苦人的深切同情，对资本主义社会制度的憎恨。体会小女孩的美好愿望，珍惜现在的美好生活。【教学重、难点】从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。【教学过程】（一）导入新课，揭示课题1板书课题，启发谈话。同学们，你们读过安徒生童话吗？百度百科http:/baike.baidu.com/view/2140.htm安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。你能读懂安徒生童话的深层含义吗？百度文库http:/wenku.baidu.com/view/aab13ff0f61fb7360b4c657e.html灯片：列夫.托尔斯泰：你读过安徒生吗？我读过。十年前，我没读懂。十年后，我终于读懂了。看来，安徒生的童话不是听过读过就真的懂了，他还需要我们去咀嚼，去思考，这节课，我们就一同来感悟安徒生的一篇名著卖火柴的小女孩2、齐读课题。（二）初读课文，整体感知。1自读课文，思考：本文写了什么内容？是按什么顺序写的？故事中的小女孩给你留下怎样的印象？2、学生读文，交流。3、故事中的小女孩给你留下怎样的印象？（三）、细读课文，品读可怜1、同学们，你们的善良让小女孩的形象一下子进入了我们的内心。再次细读课文，课文中那些描写最让你感动？找出来多读几遍，把感情读出来，并试着在旁边写下你的感受。2、学生读文，勾画老师巡视。3、交流：（一）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤着脚在街上走着。（1）生：从这句话我读出了小女孩的寒冷悲惨。板书：寒冷（2）同学们，让我们再读这段话，抓住关键词，去体会文字背后的信息。（3）生读文交流还有那些描写打动了我们，从中你感受到什么？4、恐惧、饥饿、孤独，痛苦（板书）5、读着这样的文字，我们的眼前浮现了怎样的小女孩啊。看课文插图百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%F4%BB%F0%B2%F1%B5%C4%D0%A1%C5%AE%BA%A2%20%BF%CE%CE%C4%B2%E5%CD%BC&in=5073&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=97070767140&ln=1493&fr=&fm=result&fmq=1332042189968_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di97070767140&objURLhttp%3A%2F%2Fxy2.yzz.cn%2Fpublic%2Fimages%2F100615%2F51_123553_26.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fxy2.yzz.cn%2Fstory%2Fgossip%2F201006%2F152910_27.shtml&W320&H240&T10121&S20&TPjpg（二）1、小女孩会是什么结局呢？再次跳读课文，找到描写小女孩结局的句子，用心读一读。2、交流：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。3、读着这句话，你产生什么疑问？4、带着这两个问题，学习文章的第二部分说说小女孩擦燃火柴看到了什么，从中你体会到什么？（三）感悟幸福1、学生读书，交流小女孩擦然了几次火柴？看到了什么？2、小女孩真的看到这些火炉吗？3、这是一篇童话，童话就充满了幻想，我们在学习童话的时候，应该学会区分哪是实写，哪是幻想？用曲线勾出小女孩幻想的句子，用心读一读。4、谁来把自己感受深的幻想部分读一读。交流百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%F4%BB%F0%B2%F1%B5%C4%D0%A1%C5%AE%BA%A2&in=9593&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=90436055655&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1332042262875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di90436055655&objURLhttp%3A%2F%2Fqq.ci123.com%2Fphotos%2F2011%2F08%2F01%2F13121873501309.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fqq.ci123.com%2Ftopic%2F175632&W831&H545&T8363&S92&TPjpg（四）1、火炉消失了，烤鹅不见了，圣诞树变成了星星，这一次次的失望让小女孩快要绝望了，小女孩赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？3、死亡总是带给我们眼泪和悲伤。可是为什么安徒生在结尾却说：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%F4%BB%F0%B2%F1%B5%C4%D0%A1%C5%AE%BA%A2&in=20082&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=39&rn=1&di=70501113825&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1332042262875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn39&-1&di70501113825&objURLhttp%3A%2F%2Fimg845.ph.126.net%2FWNzgw15nvR7fV4OBzVNvEw%3D%3D%2F2994893752203067448.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fblog.163.com%2Fvivi4luv%40yeah%2Fblog%2Fstatic%2F14032101320102162748898%2F&W748&H483&T9850&S94&TPjpgA对这句话中的两个幸福，你是怎样理解的？曾经幸福是指小女孩在临死前的幻想中度过，是幸福。后一个幸福是指小女孩死了就不再有寒冷，不再有饥饿。B苦难把小女孩放在残酷的现实中，却开出了幸福的花儿，为什么小女孩获得了幸福？四、总结升华1、老师：故事不再凄惨，而是一种凄美在心头。于是，我们发现，面对现实的世界，我们可以去创造一个我们心中向往的美好世界。这正是童话故事永恒的魅力。2、从小女孩渴望幸福的过程中，我们学到面对困难的勇气。幸福着幸福固然好，不过，我相信：即使生活遇到不幸，也能够在寒冷中播种温暖，在饥饿中获得满足，在恐惧中创造安宁，在孤独中寻求慈爱，在痛苦中追求快乐。只要你拥有一颗渴望幸福的心，你就能获得幸福。3、台湾女作家张晓风,“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人25岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。4、推荐阅读安徒生童话百度图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%B2%CD%BD%C9%FA%CD%AF%BB%B0&in=6937&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=33493080330&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1332042426343_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di33493080330&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.tywhcc.com%2Fup_files%2Fbook2%2F1%2Fjingdianxiaoshu%2Fimage001.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.tywhcc.com%2Fbook%2Finfant%2F1637.html&W1957&H1956&T10311&S1970&TPjpg五、布置作业读刘倩倩的你别问，这是问什么你愿意拿起笔来，也写几句话送给小女孩吗？单位：河北省唐山市丰南区实验学校作者：毕玉娟 李海林邮编：063300邮箱：biyujuan123456789126.com电话：13102643481