篇一：小班下学期班级工作筹划 一、班况分析: 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名，其中一名新生通过两周的学习生活情绪基本已稳定。本来的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同步能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的协助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上学时,能安静坐下来，举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的批示进行游戏,积极参与活动;但是,尚有局限性之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参与体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差别和能力的强弱,因此自控能力较差,卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上学时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的体现,制定新的教育教学目的，增进幼儿的全面发展。 二、工作筹划 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来，并融入平常生活,以多种教育手段和教育措施,激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言体现能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜,尽多的给她们鼓励和协助,协助她们树立自信心，结合其特长予以其适量的指引,坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并予以适应的指引。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 三、发展目的： （一）健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的对的姿势。 2、理解简朴的保健卫生知识,结识五官及重要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病避免和治疗,懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成积极喝水的习惯。 4、懂得并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5、快乐参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二)语言领域： 1、学习注意倾听，理解平常用语；继续学习用一般话,能用简朴的语言回答别人的问题，体现自己的愿望和需要；听懂平常用语并能按语言调节自己的行为。 2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意体现自己的感受。 3、继续学说一般话,学习完整地体现自己的规定。 4、在语言活动中学会大声表述,在平常活动中不叫喊。 （三）社会领域: 1、在成人启发下学习关注她人的情绪并做出安慰、关怀、助人等简朴行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢她人的协助。 、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 3、逐渐接受教师的建议和批示,巩固幼儿的良好习惯，懂得遵守集体生活中的基本规则。 4、观测周边生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与多种节日活动，体验节日快乐的氛围。 (四）科学领域: 1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和体现自己的所见所闻。 、乐意用多种感官感知周边的物品、现象，感知事物的特性,学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜欢并学习爱惜周边的动植物。 （五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能注意和亲近周边环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等体现对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的体现熟悉物体的粗略特性。 4、学习用对的、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。 四、具体措施: （一)健康领域: 1、组织多种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 3、注重平时的观测,发展和提高幼儿跑，跳,投掷，平衡，钻爬等某些基本技能。 4、通过多种体育游戏逐渐增强幼儿身体的适应能力。 （二)语言领域: 1、培养幼儿能坚持说一般话,并使用对的的一般话,通过个别谈话，自由活动，指引个别幼儿进行某些据说练习。 2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话,养成在集体活动中倾听别人发言的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿均有机会在集体面前发言。、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前体现自己的意思。 （三）社会领域： 、运用节假日让幼儿感受、观测成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会协助成人做某些力所能及的事,学会关怀成人。 、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养她们与不同年龄孩子的相处。 （四)科学领域： 1、懂得春、夏季节的名称及某些明显特性,初步理解季节与人们的生活关系。 2、运用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观测的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步摸索观测简朴的科学现象。 4、通过多种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，增进幼儿发明力的发展。 (五)艺术领域: 1、运用多种绘画手段与措施培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。 3、学习粘贴、撕纸和简朴的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简朴的物体。 4、通过音乐活动,让幼儿学会用对的的姿势,自然的声音一句一句地唱。 5、运用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简朴动作和模仿动作,学会简朴的舞蹈。 、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆体现自己。 五、平常生活： 1、为每位幼儿提供体现自己长处和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。 2、引导幼儿结识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重她人。、充足运用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿理解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和对的使用礼貌用语:你好、再会、谢谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作: 1、认真填写宝宝成才记录,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找因素，共同探讨孩子的教育措施,并达到共识。 2、运用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园状况,理解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达到共识。 3、出好家长园地,让家长及时理解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。 七、每月工作安排： 二、三月份： 1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。 2、加强幼儿常规教育和安全教育。 3、更新家长园地,布置活动室环境。 4、认真制定各类筹划并及时上传。 四月份： 1、结合主题,组织幼儿踏青。 2、做好环境布置工作。 、认真看待中心来园调研。 4、更换区域活动材料,提供半成品和废品。 、举办幼儿韵律操比赛。 五月份: 1、举办庆“六一” 亲子运动会。 、常规调研。 3、做好幼儿“六一”体检工作。 、继续做好幼儿一平常规管理活动。 六月份: 、欢庆“六一”,举办幼儿文明礼仪儿歌朗读比赛。 2、做好夏季卫生保健工作，避免肠道疾病等。 3、做好学期结束工作。 4、对通式课程进行梳理存档 篇二：小班下学期工作筹划范文 月份安排: 二、三月份 、结合本土课程开展“元宵乐”活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步结识元宵节,理解民间的庆祝活动（吃元宵、逛花灯),感受喜庆团圆的节日氛围,让幼儿体验在集体中过节的快乐情绪。 2、召开家长会，向家长简介班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园发展状况，听取家长意见。 、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。 4、组织幼儿种植黄瓜,体验劳动的乐趣。 5、加强区角活动管理,迎接学园区角工作检查。互相观摩,交流创设心得,提高管理水平。 6、加强常规工作培养,迎接学园常规工作检查。 7、练习早操,学习部分新操节，参与学园早操评比。 8、班级教师简介自己最有心得的一本书。 四月份 1、组织幼儿到东湖公园春游,愉悦幼儿的身心，感知浓厚的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。 、开展“清明节”本土文化教育。 ()通过谈话、故事欣赏、制作春卷等多种活动，让幼儿初步理解清明节的重要民俗活动。 （)布置“我爱绿色”为主题的班级环境。 3、班级教师参与自学考试,做好班级交接工作。 、开展有关“小班幼儿良好习惯的培养”主题的家教知识讲座。 5、配合学园和医务室开展春季疾病避免工作。 6、班级 教师交流自己制定多种筹划的心得体会,吸取个人的有益信息。 7、精心准备一日活动，参与省级课改园市级开放。 五月份 1、参与学园有关“课程整合”的专项研讨，提高教师组织教学的水平。 2、选拔幼儿参与庆祝“五一”节小段幼儿拍皮球比赛。 3、组织“家园同乐”联欢晚会。 4、参与工会组织的庆“五一“活动和教师技能技巧比赛。 5、月2日，开展“5.21助残日同在蓝天下”活动。 6、开展“开开心心庆六一”的主题教育活动，与幼儿创设富有节日氛围的活动室环境。 7、参与学园教学课件演示活动,提高运用幼儿园的教育资源库的能力。 8、配合学园做好本土课题的课程综合活动。 六月份1、组织幼儿参与“庆六一”专项游园活动。 、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动,与幼儿参与端午节，让幼儿初步理解端午节的民间风俗,体验民间节日特有的韵味。 3、开展“泉州是我家整洁靠人们”的环保主题活动(月5日）。 4、期末复习,进行期末幼儿发展测评。 、做好专项总结，缴交书面材料。 篇三:小班下学期班主任工作筹划 一、状况分析： 本学期本班还是原班人马4人，通过了一种学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。她们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能积极参与自主性活动及其他活动，她们对周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的爱好、发展及需要,通过活动，幼儿的自主性、发明性得到发展,并增进了她们身心全面、和谐、健康地发展，增进了每个幼儿富有个性的发展