演讲稿的主要写作思路（一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步 骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对 演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构 层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特 点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉 诸于听众 的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐 述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首 先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。（二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构 的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统 领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而 又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图 服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。（三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整 体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零 散。衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使 演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿结构衔接的方法主要是运用同 两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味 的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印 象呢？美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然 而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴 奋，注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在 听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点 进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结 尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。第三节 演讲稿的写作一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众 对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决 的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也 会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯 定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不 鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、 感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有 冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深 厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。 三、行文变 化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识 事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也 能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高 低，而是靠内容 的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是 差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演 讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众 能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”， 那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会 上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他 成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲 台，大声说：“我独眼龙又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿 的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密， 语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破 这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短 句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么 “上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那 么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的 语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应 当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、 还不熟悉的口 号、决定和结论”。（社会民主党和选举协议）鲁迅也说过：“为了大 众力求易懂”。（且介亭杂文论旧形式的采用）（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语 言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛 泽东的演 讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人 的语言。语 言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语 言表达出来。 若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”