部编版年级上册g h语文教案部编版年级上册g kh语文教案 g k h教学目标： 学会、h三个声母，能读准音,记清形,正确书写。 2.读准 、 、h与单韵母相拼的音节。 .初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5.认识画、打2个生字,并能在定的语境中使用。 教学重点: g、k 、h的发音及三拼音的拼音方法。 教学难点: 拼音的拼音方法。 教具准备：拼音、生字卡片。 教学时数： 2课时。 教学过程: 第课时 、导入新课 复习检查。 看卡片认读6个韵母。 2.我们已经学过几个声母谁来读哪几个声母读起来要送气（f ） (二)引出新课，提出要求。我们已经学了个单韵母,1个声母。今天，我们要学习第5课,认识个新朋友，比比看谁最先学会,做到会读、会写、会认。 二、讲授新课教学声母。 1.看插图说话引出：图上画着什么它们在干什么（听话说话:图上画着几只鸽子，衔着只花环。） 师引入:鸽子的鸽声母是g。花环的形状像,板书:g。 2教学g的发音，记清字形。(1)示范发音，仔细听,看口形 ()学生练读，指名读,齐读,开火车读。 （3）记字形，启发想象，g像什么（4）教顺口溜:群白鸽g gg,鸽子花环g g g，9字加弯 g 。 3.指导书写。（二）教学声母k。 .看插图说话引出k：什么地方谁在干什么数数有几只蝌蚪它们齐向什么地方游去（八只小蝌蚪在水里起向草丛中游去）。 .引入：蝌蚪的蝌的声母就是k，板书k。 .教学k的发音，记字形。 （)示范发音，讲要领：发音时,嘴要送出股气,用小纸条示范。 (）请学生口对手心读。学生练读，指名读,齐读,开火车读。(3)你能在插图上找到k吗还有什么办法能记住它 (）教顺口溜:群蝌蚪k k k,像挺机枪k k 。 （5)指导书空和书写，k两笔写成。 (三）课中操。清清小河中,水草摇呀摇，群小蝌蚪，来把妈妈找。(边做动作边念) (四)教学声母h。 .看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么（听话说话:丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：2.教学h的发音,记清形。 （1）范读，跟读,齐读。 ()在图上找找h，记形:像把椅子h hh。 （3）指导书写，笔写成。(五)学习g 、与单韵母组成音节的拼读。 出示音节,学生拼,老师评价。（指名读,齐读) 三、归纳总结 今天，我们学习了三个声母,它们分别是ar；g 、k 、h,我们不但会认,还学会了书写。 四、知识的拓展延伸 出示两首儿歌，指导学生读：边读边找找含有声母g、h的音节。 五、作业安排:书写 g k h 各两行 板书设计 （在四线三格中书写)1 21