教科版小学科学三年级上册期末测试题（测试时间：50分钟）班级 姓名 学号 成绩 一、填空题。(每空格1.5分，共15分)1. 我知道 是水生植物， 是陆生植物。2. 我们可以用 的方法来比较材料的软硬。3. 像樟树这样又粗又硬的茎叫 ，像狗尾草这样又细又软的茎叫 。4. 一张完整的叶子包括 和 。5. 目前，人们公认的造纸术的发明者是 。6. 一杯油倒入一杯水中， 会浮在上面。7. 蚯蚓靠近身体前部的一个节特别大，叫 。二、判断题。（每小题2分，共16分）1生长在水下的植物不需要阳光。 （ ）2蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。 （ ）3蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方。 （ ）4我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。 （ ）5蜗牛爬行时会分泌黏液。 （ ）6液体流动的快慢和黏稠度有关。 （ ）7砖和瓷都是用黏土烧制而成，它们的硬度一样。 （ ） 8物体在水中的沉浮和材料有关。 （ ）三、选择题。(每小题3分，30分)1秋天，我观察到的红色的树叶是（ ）的叶子。 A枫树 B柳树 C松树2水生植物的共同特点是（ ）A生长都需要空气 B都需要土壤 C都不会开花3金属具有（ ）的特性。 A导热 B吸水 C透明 4. 蚂蚁是用（ ）来交流信息的。 A舞蹈 B触角 C声音5. 金鱼在水中不停地张嘴，是在（ ）。A喝水 B吃食 C呼吸6注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了7. 用下列材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是（ ）。A木头 B塑料 C铁 8下列图形中，（ ）是回收标志。 A B C9下列液体中，流动最快的是（ ）A食用油 B洗手液 C水10下列说法不正确的是（ ）。 A空气会流动，空气的流动形成风。 B空气看不到，摸不着。 C空气没有重量。四、综合实践题。（共39分）（一）连一连（8分）请你把下面四种生物相对应的生活环境和运动方式用线连接起来。地面 蜗牛 用鳍游泳水里 蚂蚁 用腹足爬行土壤里 金鱼 用脚爬行草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行（二）填一填，画一画（15分）1、把下列6种物体进行分类并填在相应的方框内。（3分） 空气 酱油 牛奶 石头 氧气 蜡烛 固体 液体 气体水的特点2、写出你观察到的水的5个特点，填在下面的气泡图中。（5分）3请你在下面的方框内用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。（7分） （三）实验探究（16分）1、（4分）陈成同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如右图所示），他发现杯中的纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？我知道：这是因为 2、（4分）朝阳小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好。他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如图所示的实验，并填写了下面这张实验记录单：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性好到韧性差排列： 3.（2分+2分+4分）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。 1号杯 2号杯 3号杯 4号杯现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积多少【实验器材】用 来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称。）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与 保持水平。【实验步骤】 把量筒放在水平桌面上。 把2号杯中的水到入量筒中，读出水的体积是10毫升。 把水倒回2号杯。 把3号杯中的水到入量筒中，读出水的体积是30毫升。蒋老师根据测得的2号杯和3号杯的水体积多少，就比较出了这四杯水哪杯最多哪杯最少。请你也根据以上的实验数据也推测一下，并把这四杯水按从多到少的顺序排列。