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9.4乘法公式(完全平方公式)班级 姓名 学号 等第 教学目标:(1) 探索并推导完全平方公式、并能运用公式进行简单的计算; (2) 引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系。教学重点:完全平方公式; 教学难点:正确的应用完全平方公式、进行计算 教学过程: 一. 情景创设 如右图:你能通过不同的方法计算大正方形的面积吗? 从而你发现了什么?二. 探索活动问题一:如何用字母表示上图中大正方形的面积?问题二:你能用多项式的乘法法则推导公式=吗?=完全平方公式:三. 范例点睛例1 计算:( a b )2 例2 用完全平方公式计算 (1) ( 5 + 3p )2 (2) ( 2x - 7y )2例3 用完全平方公式计算(1)( -x + 2y)2 (2) ( -2a - 5)2例4 用完全平方公式计算(1)9982 (2) 1012例5:填空题:(注意分析,找出a、b); ; 例6已知,求;四课堂小结 这一节课你学到了什么?让学生试着小结,师再评议。五课后作业1填空题:= ; = ;= ; = ; = ;= ;= ;= ;= ; = 1982= = 2选择题:下列各式中,计算结果是的是( )ABC. D下列计算中正确的是( )ABCD3计算:
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