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农业推广技能与实践课程习题集一、单选题1. 根据不同农民的特点选择传播内容、传播方式和方法,是( )论在农业推广上的应用。A社会关系论;B社会类型论;C 个人差异论;D 文化规范论2. 传播的农业创新,一要引起农民的注意,二要农民所接受,是( )理论在农业推广 上的应用。A 文化规范论;B 两面传播理论;C 信源可信度理论;D 劝服理论3. 以下哪项不是创新时效性的原因?A被新创新取代;B地点变化;C 政策变化;D 市场变化;D优越性丧失。4. 一个地区某农民将一个玉米新品种带给另一个地区该农民的亲戚种植,这种扩散方式 属于( )。A、传习式;B、波浪式;C、跳跃式;D、接力式5. 技术产量上限与技术经济上限的关系是( )。A、技术产量上限技术经济上限;B、技术产量上限=技术经济上限C、技术产量上限技术经济上限;D、BC6. 在农业推广中,利用实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法进行的教学活动 是( )原则的具体应用。A、理论联系实际;B、启发性;C、因人施教;D、直观性7. 美国学者罗杰斯把最后才接受创新和拒绝接受创新的人称为( )。A最后者;B、顽固者;C、胆小者;D、反对者8. 一个作物新品种是( )。A、开发性成果;B、基础性成果;C、应用性成果;D、理论性成果9. 一个作物新品种的配套技术是( )。A开发性成果;B、基础性成果;C、应用性成果;D、理论性成果)。10. 根据平衡理论,当一个人的认知不平衡时,就会引起内心的(A高兴;B、紧张;C、不愉快;D、BC11. 传播的农业创新,一要引起农民的注意,二要农民所接受,是( )理论在农业推 广上的应用。A 文化规范论B 两面传播理论C 信源可信度理论D 劝服理论12. 以下哪项不是群体成员的行为特点?B 从众D 感染与模仿A 服从C 自主E 相容13. 理想是人的( )需要。B社会D道德A自然C安全14. 动机的产生的内内在条件是( )A 纪律B 理想C 世界观D 需要15. ( )是个性倾向的最高表现形式,是个性心理的核心,也是个人行为的最高调节器A.理想B信念C 世界观D 道德16. ( )指一个人在个体生活过程中所形成的对现实稳固的态度以及与之相应的习惯了 的行为方式方面的个性心理特征。B 个性D 信念A 性格C 理想17. 下面哪项是农民的社会心理?B 社会道德D 社会工作A 社会活动C 社会态度社会认知社会道德)阶段。B 服从D内化)互动的表现B 认知D 理想18. 下面哪项不是农民的社会心理?A 社会动机C 社会态度19. 人们社会态度的转变一般不通过(A 行动C 同化20. 推广人员与农民谈话通俗易懂,是A 情感C信念21. 推广人员与农民心理换位,是( )互动的表现。A 情感B 认知C信念D理想22. 推广人员鼓励农民克服困难,采用创新,是( )互动的表现。A 情感 B 认知C信念D 理想23. 如同大水漫灌、A 流泻C浸润自由流淌一样,是( )式劝导法。B冲击D 淋浴24. 向明确对象开展集中的专门性劝导,是( )劝导方式。A流泻B冲击C浸润D淋浴25. 通过周围环境和社会舆论来慢慢影响传播对象的方法,是( )劝导方式。A流泻B冲击C浸润D淋浴26. ( )是技术成果适应性的验证、推广价值的评估和配套措施的完善过程A.示范B.推广C. 试验D.培训27. 农业推广试验的周期( )。A.长B.中C.短D. 一般28. 试验中将每个处理设置两个或两个以上的小区时,称为()A、区组B、重复C、大区D、大组29. 一个随机区组试验有8个处理,四次重复,误差自由度是( )A、27B、21C、32D、2830. “ 百千万”示范是指在村建百亩( )。A示范片B、试验田C、示范区D、示范方二、多项选择题31. 农业推广的要素包括( )。B传播;D扩散;B 农民采用创新的规律和特点D 农村政策与法规;A农业创新;C社会;E先驱者使用32. 农业推广学的研究内容有( )A农业创新;C 究农业创新的扩散规律及其途径;E 农业创新传播的规律及方法33. 农业推广学主要由()基本理论体系构成。A 创新传播理论;C 创新扩散理论;E 创新采用理论34. 农业推广学的研究方法有( ) A 问卷调查法;C 试验探索法;E 资料分析法35. 创新的概念与特点有( )。A 独创性;C 适应性;E 可测性。36. 农民行为改变有哪些层次?A.知识的改变;C生产方式的改变;E 群体行为的改变。37. 农民行为改变有哪几个时期?A解冻期;C 行动期;E 冻结期38. 动机对行为具有以下哪些作用? A 始发作用;C 带动作用;E 示范作用39. 社会动机可以分为( )。A 交往动机;C社会赞许动机;B 创新推广学;D 创新创造学理论B 主题访谈法D 案例研究法B 相对优越性D 科学性;B 态度的改变;D个体行为的改变;B 变化期D参与期;B 导向作用D强化作用;B需要动机;D 成就动机E利他动机。40. 人的每一种态度都由( )因素组成。B个人因素;A 认知因素;C 意向因素;D 社会因素;E 情感因素)吸引。41. 在农业创新传播时,引起农民注意、兴趣等心理反应的方法包括(A新奇;B利益;C 信息吸引;D 形象;E 物质42. 一般农业创新推广的程序是( )。A选择创新;B试验;C示范;D普及;E 总结43. 农业推广人员在人际传播中的自我表现包括( )。A 体形;B 衣着打扮;C 举止;D 身体接触;E 时间44. 在农业推广人际传播中的环境管理包括( )的管理。A地点;B时间;C距离;D情感45. 根据学习动机和目的,农民学习可以概括为( )。A知识学习;B技能学习;C创造性学习;D主动学习;E被动学习46. 一般农业创新推广的程序是( )。A选择创新B试验C示范D普及E 总结47. 农业推广试验表现( )的特点。A季节性强B环境影响小C 环境影响大D 市场影响大48. 根据科技下乡的主体和推广内容不同,可以分成( )。A大学生下乡,进行科技宣传B科研人员下乡,推广自己成果C市县科技人员下乡,进行科技咨询D行政干部下乡,检查科技工作E 新闻记者下乡,报道科技推广49. 农业推广试验的代表性包括( )的代表性。A试验方法B.试验条件C、试验结果D、试验材料E、试验人员50. 成果示范要( )。A布点合理B、示范地要有代表性C、技术要新D、示范户确实能够做好示范工作E、方法先进51. 科技推广项目验收、鉴定的主要方式有()。A现场验收鉴定B、视同鉴定C、电话鉴定D、函审鉴定E、会议鉴定52. 农业推广项目的来源包括( )。A科研成果B、学术著作C、农民群众的先进经验D、技术改进成果E、引进技术53. 农业推广试验的基本要求是( )。A、目的明确;B、设计科学严密C、仪器设备先进;D、要有代表性;E、结果要准确可靠54. 在农业推广程序中,( )是三个基本程序。A项目选择B、试验C、培训E、推广55. 农业推广试验主要有(三大类。D、示范B、技术研究性试验C、探讨开发性试验D、科学研究性试验E、综合性试验56. 农业推广人员在人际传播中的自我表现包括( )。A 体形;B 衣着打扮;C 举止;D 身体接触;E 时间57. 在农业推广人际传播中的环境管理包括( )的管理A地点;B时间;C 距离;D 情感58. 根据学习动机和目的,农民学习可以概括为()。A 知识学习;C 创造性学习;E 被动学习59. 农民知识学习分为( )。A知识的获取;C 知识的应用;E 知识的交流60. 农民基本群体包括( )。B 技能学习D 主动学习B、知识的保持;D 知识的传播;A 家族群体;C 专业群体;E 邻里群体61. 集群传播可以分为( )A 集会演讲传播;C 小规模传播;E 组班培训传播B年龄群体;D 性别群体B 大众传播D 个别传播62. 农业创新大众传播主要是利用大众传播的( )功能。A 侦察和反映环境;B 沟通和协调社会;A 技术适应性试验C 教育和文化传递;D 娱乐和休闲消遣E 影响舆论和评价。63. 在农业推广上,大众传播媒介包括( )。A 印刷媒介;B 书写媒介;C 视听媒介;D 文字媒介;E 口语媒介。64. 一般来说,企业的经营战略有( )三种类型。A即同等重要型;B生产倾斜型;C 营销倾斜型;D 营销核心型E人事核心型。65. 企业型推广组织可以采取以下竞争战略( )。A 出口战略; B 优质战略;C 低成本战略;D 产品差别化战略;E 专营化战略。66. 一个企业型推广组织可以通过( )方式建立和发展自己销售渠道。A.传销;B经销;C 代销;D 营销;E 直销67. 农业推广培训是一种非正规的校外教育,它与普通学校教育相比,具有以下几个 基本特点:( )。A普及性;B、实用性;C、实践性;D、时效性;E、综合性68. 农业推广演讲的临场发挥要掌握以下技巧:( ).A、自我心理调节;B、掌握听众心理;C、正确运用声调;D、选择好演讲主题;E、掌握表情神态69. 对普通农民的短期技术培训方法主要有:( ).A、技校培训;B、成果示范和方法示范;C、电视培训;70. 营销组合一般包括(A 产品策略;C、关系策略;E、价格策略D、服务咨询;E、现场会 )几种策略的组合。B、地点策略;D、促销策略;三、名词解释题 71. 农业推广学72. 农业创新73. 创新的经济效果74. 农业创新的生态效益75. 农业创新的社会效益76. 人际传播77. 集群传播78. 农业创新扩散79. 农业创新扩散的时效性80. 意见领袖81. 自己人效应82. 认同策略83. 接近性84. 需要85. 经验效应86. 农业推广示范87. 农业推广试验88. 试验误差89. 技术承包90. 农业推广指导91. 农业创新的人际传播92. 田间插旗93. 农业创新的集群传播94. 大众传播95. 农业创新经营传播四、判断改错题96. 扩散的目性强,传播的目的性弱或无。97. 扩散的信息失真性小,传播信息失真性大.98. 扩散讲究方式方法,传播不讲究方式方法.99. 互锁式人际网络容易从群体外部获得信息。100. 辐射式人际网络群体内部传播信息快。101. 爱好是人积极探究某种事物的认识倾向。102. 非语言信息对农业创新传
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