资源预览内容
第1页 / 共2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
努力走进学生的心灵 目前,我校“课外访万家”活动仍在有条不紊的进行着,家访中有两件事,给了我深刻的教育和启发。上学期,班上有一位学生没被评上“三好学生”,主要原因是:“请假的次数多了。”一天,我看见她无精打采,眼睛红红的,便上前询问,她说:“没事”。我拉她去看医生,她就是不去,无论怎么说她也不去。没办法,我拿来体温表一量,发现体温是38摄氏度,我就再一次拉她去找医生,她还是不去,最后我只好拿来药、水让她喝下,还行,没过多久,我再量她体温时,降温了,脸也不红了,我这才放下心来。事后我感觉有些纳闷,放学后,我到她家里去,进一步了解情况。她才说出了真相:“我不想请假,因为我已请假了一次了,要是再请假,我怕这学期又评不上三好学生了。”听后我心里顿时流淌过一股涩涩的味道,无言以对。另一件事,有个学生时常找我反应,同桌的男生老是欺负她,我误以为真,多次找该男生谈话,劝他“去掉坏毛病,不要老欺负同桌。”男生一脸茫然,但还是点头答应。我心中非常快慰,为男生在我循循善诱中“改邪归正”而“沾沾自喜。”一天家访,这位男生母亲说:“我儿子回家说他没有欺负同桌的女生,常被诬告到老师处。”问他“为什么不告诉老师”,我问。这个母亲说“孩子相信老师一定会明白的”。听了这话,我懊悔不已,委屈了孩子啊!这俩件事引起了我的深思:我们知道孩子在想什么吗?孩子为什么有话不愿意说呢?我们耐心的听过孩子的心声吗?要不是家访,我们不知道要错到什么时候才觉醒!自此以后的工作中,我细细的品味着那耳熟能详的教育原则“真诚、平等、关爱、人格”,并努力地实践者。我想:当每个学生都能向我敞开心扉的时候,就是我走进他们心灵的时候,就是他们把我看成他们自己“益友”的时候,只有达到了这种境界,我才敢自称为“良师”。我努力着,努力着-黄庄小学:卓娟2011.11.24
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号