语文A版第十册语文乐园七教学设计 教学要求 1.知识与技能复习并掌握本单元的生字新词。了解通过细节描写叙述人物情感的手法阅读成语故事写写和亲人之间发生的故事 2.过程与办法尊重学生的主体地位，扎实学生语文的根本功课时划分：三课时第一课时教学目标 1.语海拾贝局部 2.阅读两首古诗教具准备：生字词、卡片挂图及文字资料教学过程一、词语超市 1.出示词语卡片 2.大家读一读二、金钥匙 1.学生自由读一读金钥匙的内容 2.读了这篇文章，大家又拿到一把怎样的金钥匙三、成语故事 1.教师出示成语：胸有成竹 2.教师讲述：成语的来历 3.学生自读四、教师介绍诗人，学生自读古诗 1.李白：字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大浪漫主义诗人，素有诗仙之称。 2.反应理解诗意 3.提升体会情感 4.比照找出异同点五、课堂小结：写作文就像画竹子只要留心察看周围的事物用心记下来，相信大家一定能够写出好文章六、布置作业 1.抄写词语超市中的词语 2.收集成语 3.背诵古诗第二课时教学目标：指导学生写好习作：与亲人之间的故事教学过程一、读题明确要求二、谈话拓展思维 1.指导学生弄清亲人的范围 2.学生以小组为单位说一说三、读提示，指导写作四、习作观赏五、布置作业 1.同学交流习作内容 2. 选用课时作业优化设计第三课时教学目标 指导学生写好毛笔字“顺很创教具准备：毛笔、纸、墨水教学过程一、出示字、察看结构 1.教师出示今天要写的字 2.指导学生 3.指名反应二、读字帖、学着写一写 1.指导学生读 2.教师强调 3.学生临摹三、学生练习写字四、集体评议五、布置作业选用课时作业优化设计.