班主任研修总结通过此次网上研修，让我理解到了班主任工作错中复杂，千头万绪。要想当好班主任，不但要有一定的理论水品，而且还要有一定的教学经验。教师要依据不同的案例实行不同的处理。经过这段时间的学习和检验自己在班主任工作中的经验，有不足，也有一定的优点，现总结如下： 1、努力提升师德修养班主任应提升自身素质，具有独特的魅力形象， 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，持续地完善自己。必须持续地学习相关知识，在实践中总结经验，提升自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下长远的影响。2、学会倾听，尊重学生，与学生交朋友教师与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的展开。教师要尊重学生，意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。 听了专家讲座后，让我更深刻地理解到赏识教育对于班主任工作的重要， 3、多发现学生的美心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们持续进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。 所以，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。 4、注重学生安全， 。学生的安全工作是学校工作中的重中之重，班主任教师要对学生实行各种安全知识教育，要做到时时讲。 也要根据实际情况实行不同个案的处理，依法治教。总来说之，通过此次研修，我会在工作中扬长避短，吸取好的经验，补充自己工作的不足。 我会以更高的热情投入到班主任工作中。