学习植物学的目的与要求植物学在高等师范院校生物学系中是一门基础课程，它包 括种子植物形态解剖、孢子植物和种子植物分类三个部分。（一）学习植物学的目的学习植物学的目的是：一方面，使学生在大学学习期间， 掌握植物学的基本知识、技能和技巧，为学好后续课程，如植 物生理学、植物生态学、植物解剖学、遗传学、进化论、农作 学原理以及其他选修课程等打下基础；另一方面，高等师范院 校生物学系的培养目标，主要是培养中学生物学教师。中学现 时开设的生物学课程有：植物学、动物学、生理卫生和高中生 物学等几门课程，不少内容涉及植物学。因此，高等师范院校 生物系的学生学习植物学，就能为今后胜任中学生物学的教学 工作，特别是有关植物学内容的教学工作，包括课堂讲授、实 验和课外科技活动等，作好准备。（二）学习植物学的要求根据以上学习植物学的目的，因此，学习植物学的要求是:1在种子植物形态解剖部分通过学习，要求掌握植物细 胞的基本结构，包括显微结构和亚显微结构；细胞分裂的类型 和过程；组织的起源和类型；营养器官和繁殖器官的发育和结 构。并通过实验，能掌握显微镜的使用，识别细胞、组织的特 征和结构，器官的主要外部形态和内部结构，徒手切片以及染 色、装片等方法和技术。在有条件的高等师范院校中，对透射 和扫描电子显微镜的应用和相应的制片技术，可以提出合理的 要求。2在孢子植物部分通过学习，要求对孢子植物中各大类 群和门的特征，以及代表植物的结构、生活史、亲缘关系等有 一基本认识，从而建立起植物界发展演化的概念。通过实验和 野外实习，识别和记录常见的和中学课本所涉及的孢子植物， 以及它们的生态和分布，并学会标本的采集、野外的观察和记 录以及各类孢子植物标本的制作方法。3在种子植物分类部分通过学习，要求掌握一部分重要 科、属、种的特征、亲缘关系、分布和经济价值等知识；掌握 识别种子植物的方法，包括熟悉检索表和重要工具书的使用。 并通过实验，掌握繁殖器官和营养器官的形态特点，较熟练地 应用检索表，能鉴别出常见种子植物的科、属；通过野外实习 接触自然，扩大眼界，识别和记录常见的种子植物，以及它们 的生态和分布，并学会采集和制作腊叶标本的方法。植物学作为一门自然科学的课程，在学习中，除培养能阅 读教材和有关参考资料外，还必须加强培养和锻炼亲自动手的 能力，使能认真细致地进行实验和实习，养成理论联系实际的 良好学风和实事求是的科学态度。