疫情(ylqing)防控急演方案 3 篇为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急 演练预案，提高(ti gdo)防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实 责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命平安(ping dn)和身体健康，学校拟于开学前组织(zzhi)3次疫情防控应急演练。演练方 案如下：一、人员(rQnyudn)分工及主要职责校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决 策。相关演练人员分成六个工作组：(一) 综合协调组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及 停课的时间，班级或年级范围等； 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。(二) 疫情监测组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确 切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学 校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； 利用校园播送通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感 染。（四）对外联络组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1. 人员组成组长：成员： 2. 主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似病症1. 参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做 好学生晨检准备。2. 学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次 序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3. 值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进 入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定 通道进入教室。4. 在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急 处置流程。（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似病症1. 老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症， 随即对该生进行体温测量，显示37.6C。2. 班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似病症1. 学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11 ： 1011 : 30, 一、二年级；11 ： 3011 : 50，三、四年级；11 ： 5012 : 10，五、六年 级。2. 师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购置，即取即走，坐下吃 饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3. 防止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、 少说话，防止交叉感染。4. 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将 剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5. 就餐过程中，发现一学生出现腹泻等病症，随即对该生进行体温测 量，显示37.8C。6. 值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似病症1. 放学时，为防止学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年 级、分班级实行错峰放学。2. 各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控 时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安。3. 在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9C。值班 老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程1. 报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导 小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外 联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开 展工作。（疫情监测组）2. 隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量 体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常 态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、 消毒防疫组）3. 送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不 能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务 车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4. 排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就 餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学 进行体温测量、记录。（疫情监测组）5. 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查 情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中 心。（综合协调组、对外联络组）6. 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消 毒防疫组）7. 评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小 组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8. 善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈 论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提 供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每 天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学 生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改良提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区 观察、学校应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调能力等方面存 在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提 高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！疫情防控应急演练方案二篇为进一步提升幼儿园应对突发情况、快速反响、协同协作能力，促进应 急处置科学化、标准化建设，2022年3月30日，温江区光华启梦幼儿园开展 了新冠肺炎疫情防控应急处置演练活动。温江区教育局教育督导室办公室叶 莹老师、涌泉街办社区学校肖巧丽老师以及涌泉卫生效劳中心李习熊医生、 孙翠英医生出席了活动，幼儿园全体行政人员、复学工作组成员、保健医 生、保安人员、保洁人员以及教师代表参加了本次演练活动。为了提高演练方案的科学性、标准性和可操作性，3月26日，全体行政 及复学工作组成员，在集团园总园长何煦带着下对幼儿园新冠肺炎疫情防控 模拟开学系列实战演练方案进行了交流研讨，充分预设开学后可能发生的各 种情况，不断完善演练环节，细化预案，为做好迎接师幼返园的准备工作全 力以赴。本次演练模拟场景为复学后幼儿入园前进行晨检时和幼儿在园期间体温 出现异常情况时幼儿园的应急处置。为了让演练活动流程更加清晰，做到演 练步骤精准到人、精准到物、精准到时、精准到事，在现场演练前，全体演 练人员首先进行了桌面推演，让大家对演练更加心中有数、应对有度。在幼 儿园执行园长何珩做了演练发动讲话后，现场演练正式开始。演练过程中，教职工们组织有序、协同配合，演练取得了预期效果。演 练结束后，涌泉社区卫生效劳中心、李习熊医生对演练活动进行了点评与指 导。最后，何园长对演练活动做了总结。何园长指出本次演练以模拟场景的 方式进行，具有很强的操作性和实战性，相信通过本次演练，大家进一步熟 练掌握了应对突发情况的工作流程，提高了应急处置能力，为开学后的疫情 防控工作打下扎实根底。在正式开学前，光华启梦幼儿园还将重点针对幼儿返园一日流程进行全 体教职工实战演练，进一步完善幼儿园的应急预案、工作方案，切实提高幼 儿园防控工作的科学标准水平，为师幼健康筑牢平安防线。疫情防控应急演练方案三篇为了进一步加强学校传染病防控工作，根据中华人民共和国传染病防 治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京 市学校传染病防控工作管理指导意见，结合当前甲型hlnl流感等传染病防 控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：一、指导思想：按照丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应 急预案的要求，吸取预防“非典“甲流的工作经验，结合我校实际情 况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制 为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早 隔离、早治疗的工作要求，提高快速反响和应急处理能力，将防控工作纳 入法制化、科学化和标准化的轨道，保障广阔师生员工的身体健康和生命平 安，确保学校稳定。二、工作原那么1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控知识，提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公 共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效 的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。2、依法管理，落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传 染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工 作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查催促学校各部 门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和 变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫 情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落 实防控工作措施。认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、 疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究 责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益 奖，年度考核不能评为优秀。3、分级控制、快速反响根据疫情开展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导 体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早的 要求，一旦出现疫情，快速反响，及时准确处置。三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工 作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作方案，并给予人力、物力的 支持，落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主 任、校医或卫生老师及有关部门