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高品质文档2023年副校长教学工作总结 履行职责,制造性地做好训练教学工作作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势,新要求,新观念如何用全新的思想,全面贯彻党的训练方针,乐观推动素养训练,自觉遵守职业道德,当好的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵 一、抓教学常规治理,保证训练教学工作顺畅有序。训练教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规治理,是学校工作的重要环节。 1、抓各类方案的落实,保证训练教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和方案性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类方案的制定,保证训练教学工作具有科学性、方案性,加强统筹治理和目标治理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类方案时。注意和加强可操作性,保证目标明确,方案合理,治理到位。通过各部门反复讨论协调。使各类方案清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下方案:学校教学工作方案、学校训练科研工作方案、校本教研工作方案、教育处工作方案、各教研组工作方案、业务学习方案、个人工作方案等。 2、抓住教学环节,保证训练教学质量逐步提高学期开学,我组织一线老师召开训练教学工作会议,落实工作方案,明确工作目标,提出训练教学详细目标。 a.抓备课备讲辅批考,备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初,学校依据本校工作实际,明确提出备课的详细要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课, 要求老师把握课标,吃透教材,挖掘到位,学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览,并赐予嘉奖。 b.抓课堂如何提高教学质量,课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:主导作用到位,主体全员参加,讲究课堂艺术,师生协作默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。此外,老师要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具使用合理。其次,开展全员听课。老师讲课要让大家来听,来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短、评头论足。教学领导要首先完成听课任务,每学期我按学校要求完成听课节数。同时,检查听课状况:听课节数,听课人数,听课学科。要求任课老师要开展:相互听课,相互评课活动。听课这一环节,给全校老师制造一种改进,提高的机会。同时,对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改,反馈环节上做了大量文章:开放性习题。老师在布置作业时,由过去的固定习题改为开放性习题,由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次,习题数量也由学生自主选定。ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷,是按学生层次具有梯度性。分值相同,由学生自主选答,不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满意感,这在很大程度上也掌握了流失生,营造了一种学生乐学,老师乐教的气氛。月考制。为了准时反馈教学状况,提高课堂教学质量。我校建立了月考制,每月进行月考,内容都是近期所学学问,试题由任课老师自拟。体现双基,侧重技能。注意培育学生分析问题和解决问题的力量。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议,年组长做综合发言,学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法,提高教学质量。 3、抓师资队伍,保证老师综合素养的提高。学校的训练教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来,我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。 a.抓培训几年来,我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训,老师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b.抓学习我校在抓老师业务学习, 校本培训,连续训练上投入之大,力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养,学校细心制定业务学习方案,每名学生每个学期也自拟自修学习提高方案。学校共出资一万七千元,购买了大屏幕、多媒体设备,新上电脑12台,书籍,光盘等。今年又方案购买微机30台。重新改进微机室与电教室,切实提高老师现代信息技术的应用力量。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时,还为老师个人购买了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章,在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的被收集发表。我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内老师集,共收集全校老师精品论文28 篇。 二、抓新课改工作实施,保证训练教学质量逐步提高秋季我校开头了基础训练课程改革工作,历时两年多的时间,我主抓了此项工作,取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是:围绕一个中心,抓住两个关键,制定三年规划,启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心:以基础训练课程改革工作为中心,全面实施新课改,用新的训练理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键:在实施新课改两年的时间里,我们感到:实施的关键在老师,深化的关键在评价。 3、制定三年规划:我们结合学校详细状况,提出了实施新课改的整体框架,制定了三年进展规划,明确每个阶段的进展目标,提出了创四个一流的雄伟设想:三年内实现一流的环境,一流的队伍,一流的设备,一流的质量。 4、启动四项工程:a.抓学习与培训,促老师综合素养的提高;b.抓课改教学模式的改革,促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革,促师生共性化的进展;d.抓文化活动的开展,促师生整体素养的提高。 5、取得多项成果:a.我校先后两次代表东辽县接受市训练局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收,受到上级领导的高度赞誉。b.在县中学校课改系列活动中取得可喜成果:12人组队参与县课改理论与学科竞赛,有8人获奖,3人参与决赛选拔。有两名老师代表学校参与县进修组织的全县观摩课,并受到好评。在全县领导干部课改理论学问口语大赛中,我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。25篇课改试验论文在市级刊物上发表胜利的编写了校本教材(一)(二)两册,受到学生和的认可,这两本教材具有我地区、我校特色,受到市课改办高度赞誉。 优质文档2
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