小学防灾减灾应急疏散演练预案或按约定的信号：如紧急集合铃声等；学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定， 每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）跑出教室的顺序要提出统一要求。 前面几行从前门撤离， 后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些， 以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些， 避免在楼道中造成人流积压。老师的站位要严格要求。 （疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作， 没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。 ）老师上完课不能马上离开教室， 以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。五、巩固提高让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获， 以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。附：消防演练与地震演练应注意细节（ 1）消防演练时还应注意跑的姿势（加强低头跑；用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。（ 2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。