优秀班集体事迹材料（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】40优秀班集体事迹材料 香坊小学校五年五班 香坊小学五年五班，是一个由 个孩子一个老师组成的大家庭，整个班 级充满了温馨、快乐。全班同学在班主 任老师的带领下，充分发挥班委会的战 斗堡垒作用。班级形成了独特的团结和 谐、活泼热情、求实进取的班风，无论 教学还是德育活动，我们总能把桂冠摘 得，每当你走进五年五班你会真切地感 受到孩子们“让我自己来”的强烈主人 翁意识和自我管理能力。这一切都源于 我们有明确的奋进目标、有浓厚的班级 情感、有坚强的班委组织、有强烈的集 体观念和良好的舆论导向。一、制定制度，形成班风良好的班风来自于严格、民主的 班级制度。每学期初，我们班级根据没 同学们在寒暑假中所存在的问题，做好 收心工作：低年级的时候，我们每个学 期的开学初都要教学生学唱小学生守 则歌，在反复的吟唱中，学生的行为也 受着潜移默化的影响；到了高年级，我 们在每学期初都会组织学生针对不符合 小学生守则、小学生日常行为规范 要求的行为展开讨论，最后达成共识。 让学生在集体中受到教育。结合语文教材中的课程，为班级 制定公约，及相应的奖惩制度，大到课 堂纪律、集合队伍、学习成绩，小到班 级的每一项物品的摆放、关灯，都有相 关的同学负责，并以个人评比得红花、 小组集体评比得红旗，来调动学生们的 学习积极性。孩子们在互相的督促中， 渐渐都成为了争夺红花的能手，为小组 夺旗的标兵。由于实施的这些班级制度 是由学生自己提出、制定的，因而效果 较好，对于班级工作的展开比较到位。 这样民主、严格的班级制度，为学生们 形成正确的集体舆论打下了良好的基 础。为了帮助孩子们形成正确的舆论， 我们班还开展了一系列的活动：班级 中，有一个定期开庭的“小法庭”，孩子 们对他们发现的不良的现象展开讨论， 这些事例有的是班级、学校中真实发生 的，有的是孩子们在书籍、报刊中读到 的，总之，通过这样的讨论帮助孩子们 辩驳是非；我们经常组织学生，处制一 些手抄报，板报：引导学生去接触有益 于他们身心健康的集体活动；此外，我 还根据孩子们崇拜心理重的物点，班级 里开展了“追星”活动，只是这些“明 星都是身边的同学，小小的墙报上挂着 这些“学习之星” “劳动之星” “读书之 星”的照片和故事，为孩子们提供了正 确的导向。二、凝聚力强，推动发展我们班的孩子集体荣誉感很强，因为每个孩子，在班级里都会得到老师 和同学的关爱。从一年级开始，我就像 对待自己的孩子那样对待每一名学生。 天气凉了，哪个孩子穿得少了，我就把 自己的衣服给他穿；哪个孩子没带饭了， 我就用自己的钱给他们买饭我对孩子们的爱，换来的是他们对我、对班级、 对学校的爱。经常会有一些好吃的放在 我的桌子上，却不知道是谁送的；班级 的表没电了，我什么也没说，就会有新 的电池放在我面前；学校里岀现了什么 不良现象，孩子们也总是去大队部汇报。 渐渐的孩子们也学会了互相关心，几个 孩子有忘带作业的毛病，同桌就会在晚 上给他打个电话提醒他；每周一次的洗 桌布，大家也总是抢着洗；值日生病了， 就会出现更多的“值日生”；学校要求将 旧的书桌内用白纸铺好，第二天，一个 孩子带来了同一尺寸的四十纸大白 纸孩子们的善良与纯真在班级的每 一项工作中都闪烁着光芒。为了更好地发挥学生们的主人翁意识，我还培养了 一批品学兼优的班级干部。每个学期的 开学初，我都会组织有当班干意愿的同 学进行竞选，孩子们的竞选演说，从低 年级的一两句，到高年级的长篇大 论，无不表述着他们锻炼自己，服务他 人的决心。之后，由同学们推荐自己信 任的同学做班干部，通过学生评选组建 班级组织。建立对班干的考核制度，无 论是学习还是工作，都对这些孩子提出 更高的要求。定期征集学生们对班干部 的评价，并实行科任教师一票否决制度。 严格的管理，造就了一批以身作责的班 干，我们班的班干部起了很好的表率作 用，他们愿意主动去帮助一个学困生； 班级有劳动任务，他们能积极带头；班 级要召开主题班会，他们能精心的布置、 具有特色；岀现一些偶发事件，他们能 反馈、制止。这样，班干部心中有同学、 有集体，他们的威信也就树立起来了， 增强了班集体的凝聚力。在班干部的组 织下，学生能完成相当一部分的自主作 业，如每日的值日生工作，每天早晨的 晨读，每天的作业检查工作，各项活动 的组织工作。在孩子们的努力下，做到 了流动红旗不流动。课间，你总能看见我们的任课老 师或是在给哪位同学讲解难题，或是促 膝谈心，你也总能看见我们两三个同学 凑一起在交流着什么，议论着什么，商 量着什么，很多时候，都是我们的“对 对红”的同学们在进行着学习上的互帮 互助呢。同学们相互之间取长补短，共 同提高，不仅增进友谊，更促进了班级 团结。这样一个由爱铸造的班级，有着 强大的战斗力，无论是哪方面的集体活 动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高 水平，争取到最满意的成绩，运动会、 主题班会、各类活动、比赛，无一不体 现了我们班团结进取的作风。三、学风朴实，促进提高良好的班风，不仅建立了一个团 结的集体，更让集体中的每个人，都收 获着进步。我们班学生学习兴趣高、学 风浓厚是我们班班级建设的突岀成果。 这和同学们的好学努力分不开。班级中 经常出现下课了，但孩子们在课堂上的 争论并不停止的情况；大部分同学 对作业练习毫不含糊，不仅正确率高， 而且字迹工整，似乎每个孩子心中都有 一个信念我一定不做班级的尾巴。早自习上孩子们总是能静静地学 习，没有人愿意打破这个安静的氛围。 为了调动同学们的学习积级性，在班委 会的组织下，请来六中学生为同学们作 报告，听了六中学生的学业经历介绍， 同学们的学习目标明确了，学习动力增 强了。学风浓厚还表现在同学们在学习 中的互助上。现在的学生大多家庭比较 富裕，又是独生子女，所以，以自我为 中心，自私自利的现象比较严重。对此 我们加强对学生的思想品德教育，使他 们有强烈的集体观念，主人翁意识，理 解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古 训，这样主动帮助他人的同学多了，相 互理解的多了，矛盾少了，协作的意识 也强了，我们的“一帮一，对对红”行 动就是同学们自己设想，自己选择帮困 对象或请教对象的。有的同学某一科强， 有的同学另一科好，大家平时聚在一起， 讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学 习经验，向别人请教自己薄弱环节的学 习方法。我们在集体中互相帮助，共同 切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形 成了良好的学风。良好的学风，促进了成绩的提高， 在历次区同考，我们班的成绩都在学年 中名列前茅。在2014年7月的全区调研 测试中，我们班更是以优秀率100%勺好 成绩得到了全校老师的好评。在今年的 全国“华罗庚金杯赛”和“希望杯”数 学竞赛中，我们班分别有十余名学生通 过一试，准备参加复试。在前几天剑桥 三中的择校考试中，我们班有13名学生 考上了奖学金。四、丰富活动，快乐实践在班级的集体生活方面，我们首 先各级参加少先队组织的各项活动。学 生积极参加各种比赛，其中市科普知识 竞赛有两名学生获奖；班会评比获市一 等奖；宋京泽等多名同学在奥运征 文获市、区级一等奖；学校运动会蝉联 四届团体总分第一名、精神文明奖；在 学校的“读书节”活动中更是表现突出， 突显了班级的文化底蕴。“小白船”领操 员比赛，不仅为我们紧张的学习生活舒 缓了节奏，也为我们快乐的校园生活增 添了更多的乐趣，更为我们锻炼和展示 我们的才能提供了舞台，孩子们利用课 余，反复训练动作，一个教两个，两个 教四个，四个教八个其间，大家克 服了很多困难，学习任务重，排练时间 少，大家就抓紧时间，及时完成作业， 分期分批排练；大家齐心协力上阵比赛 了，我们又把桂冠摘下来。此外，我们还开展了许多班级的 特色活动。寒假里，我们部分同学冒着积雪， 带着用自己的零花钱购买的水果、 糕点, 热水袋、手套等等去看望孤寡老人，给 老人送去我们的问候和关爱，送去冬日 里的暖阳。被评为“学雷锋先进集体”。三八节了，我们又从体验妈妈十 月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大， 懂得感恩和回报，懂得珍惜生命，珍惜 我们拥有的幸福生活。为了配合学校文明教育活动，我 们班进行了“做一个有道德的人”的征 文和演讲活动，使学生提高了文明素质， 自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行 了爱护环境人人有责和爱校如家 心情畅的主题班队会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她 帮助 学生树立主人翁意识，把保护校园清洁 卫生变成一种自觉的行动去年，四川汶川发生.0的大地震也深深地震撼了孩子们，我们从灾难 发生的第一天开始就每天关注灾情，晚 上回家后同学们又通过电视收看新闻了 解灾情，早上晨会课时互相通报自己知 道的信息，同学们为淹埋在碎石瓦砾下 的伙伴们流泪，为压在残垣断壁下的同 胞们揪心，当大队部的爱心倡议一发出， 同学们就积极踊跃地把自己积攒 的零花钱纷纷捐献出来，付校川把重重 的一袋硬币拿到了学校，看得出来，这 是孩子几年的积蓄；徐子萌，把爸妈准 备给她买裙子的200元塞进了爱心捐款 箱；平时从来不舍得吃零食的姚诚禹也 拿出了自己的压岁钱当学校倡议我 们每人折一个千纸鹤给灾区人民祈福 时，同学们又是迫不及待地折了一个又 一个，并在纸鹤的翅膀上写下祝福的话， 激励的话，当我们把串起的千纸鹤放进 祈愿箱时，各个小组同时喊响了祝福、 鼓励灾区人民的口号。很快我们教室的 黑板报也更换了，几个班干部边想边写， 边想边画，一笔一划，字里行间，表达着我们对灾区同胞的无限情意。五、硕果累累，面向未来我们班五年来取得了一些的成 绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀 中队、文明班集体。这是我们师生共同 用“爱”搭建起来的。我们会满怀希望 与激情加强各方面的协作努力改进不 足。“学无止境”，“进步无止境”同学们 仍需努力，这是我们对过去取得成绩的 认识，也是对我们今后工作的要求。一 分耕耘，一分收获，相信在全体师生的 共同努力下，我们必将会走向更灿烂美 好的明天！【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】