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最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 百分数第8课时 练习课教学内容: 课本第96页练习十五第12-17题.教学目标: 1、帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多(少)百分之几”问题的思考方法。 2、进一步明晰“求一个数比另一个数多(少)百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别,加深对解决相关问题的基本方法的思考。教学重难点: 掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,能够分析不同的情况,并能够正确列式解答。课前准备: 小黑板教学过程:一、复习引入 如何解决“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题。你是怎样解决的?二、练习:(一)根据下列问题你能想到怎样的数量关系。 1、男生人数比女生人数多百分之几? 2、实际超产百分之几? 3、一种服装售价降低百分之几? 4、用水量九月份比八月份节约百分之几?(二)口答。 1、100千克比80千克多百分之几? 2、35人比40人少百分之几?(三)完成练习十五的第13题。 学生自己读题后独立解决。 交流,说说你是怎样解答的?解答第(2)题时还有别的方法吗? 比较这两题有什么不同?(四)完成练习十五的第15题。 先让学生独立解答,然后组织交流和比较。 重点把第(2)、(3)题与第(1)题比较。(五)只列式,不计算。 1、学校开展节电活动,十月份用电由计划的200度降低到120度,降低了百分之几? 2、同学们参加达标活动,达到优的原有50人,现在增加了15人,增加了百分之几? 3、十月份计划生产1000台机器,实际超额200台,超产了百分之几?(六)完成练习十五第16题。 学生读题,说说你是怎样理解的? 明确:“巧克力的价钱比奶糖贵百分之几”,就是“巧克力的价钱比奶糖多百分之几。” 学生解答后交流思考过程。(七)完成练习十五第17题。 学生独立解答。可以用计算器计算。完成后交流。(八)根据所给信息,选取条件和问题,编写题目并解答。 今年造林40公顷 去年造林32公顷 今年比去年多造林8公顷 去年比今年少造林8公顷 今年比去年多造林百分之几? 去年比今年少造林百分之几?三、课堂总结 通过本节课的学习你有什么收获?四、布置作业 练习十五第12、14题。教学反思:最新精选优质数学资料
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