大班主题民族娃娃找家教案反思这是大班主题民族娃娃找家教案反思,是优秀的大班主题教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。 2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。 3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 民族娃娃图片、少数民族的文字等。活动过程： 、自主探索: (1)民族娃娃图片创设于环境中,引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。 (2）个别交流:你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？ 2、娃娃找家: ()出示文字图片。幼儿看看认认。 (2)帮助民族娃娃找到自己的家。 幼儿找自己的喜欢的娃娃,讲出是哪个民族的,再送回家。 （3)幼儿互相检查核对。 3、经验提升: （1)了解不同民族的服饰特点。 (2）少数民族的娃娃服装和我们不一样,还有哪些不一样呢？活动反思: 本节课从幼儿的生活入手,让幼儿有话可说,初步感知家,自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点,让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣,想说的欲望越来越强烈,课堂氛围热烈活跃；参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识,又提高了幼儿的语言表达能力,突出重点；拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。相关知识大班主题活动教案:大家一起来运动教案：大班主题活动大家一起来运动教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作,体验小组接力运动的快乐,培养合作精神,适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大家一起来运动教案吧。大班主题活动教案：我从哪里来教案：大班主题活动我从哪里来教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，初步了解胎儿在母体中的情况及人的生长过程,能完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的，鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿想像力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看我从哪里来教案吧。大班主题活动教案:不跟陌生人走教案（附教学反思）：大班主题活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点，活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走,了解和掌握一些和陌生人相处的方法,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看不跟陌生人走教案吧。1