小学三年级语文上册第三单元测试卷一积累一 看拼音写词语。二 比一比再组词茅()质（）但()棒()虚()挖()矛()盾()坦()捧()虑()究()价（）般（）炒()特()匀()决（ ）阶（）船（）吵()持()勺()诀（ ）三 我会做。1， 填上意思相反的词连起来。傲慢（）荒凉（）丑陋（）进攻（）懦弱（）危险（）愚蠢（）精神抖擞（）2， 连一连。伸出细沙翻来覆去地找挖掘铲子机灵地问撒上双手拼命地支起耳朵丢下洞口傲慢地奔跑四 小猴学样。例：(东)摇（西）晃七（）八（）虎（）蛇（）居（）思（）人（）人（）有（）无()（）去（）来五，我会修改病句。1 铁罐总是带着傲慢谦虚的语气跟陶器说话。改：2 我们要养成讲卫生的好行为。改：3 这是一朵多么漂亮好看的小花。改：4 秋天到了，全校同学和老师都要到郊外寻找秋天的足迹，只有三年级一班没有去。改:六聚集号。1.万事俱备，（）。2.（），金无赤足。3.八仙过海，（）4.（），眼见为实。5杀鸡取卵，（）。七我会选合适的关联词填空。不仅.而且.既.又.因为.所以.1 草原()美丽，()是个欢腾的世界。2 李明()病了，()没有来上课。3 同学们（）爱学习，（）爱劳动。八给下列句子加上标点符号。1妈妈说不用难过我们还有一些东西埋在地下哩2请你把书递给我行吗老师笑着对兰兰说3给你奶奶把削好的苹果地递到小明手里说感快吃吧九按课文内容天空。1矛的优点是（），盾的长处（）。是的，谁善于把( )谁就会是（）。我从中体会到任何物体有所()也会有所()，在学习中我们要善于（）。二阅读与理解。从前，有个人zu（做作坐座）船过江，他一不小心把挂在身上的宝剑掉进江里去了，那个人一点儿也不着（zhozh）急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他:“还不赶快捞在船舷（）上刻记号有人么用啊？ 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的等船靠了岸我就从这儿跳下去准能把宝剑捞上来。 这是那个成语故事？把成语写在文前的横线上。 选择正确的字或读音，用“”表示。 联系上下文，理解下面词语的意思。着急：船舷：不慌不忙:.我会填。不（）不（）不（）不（）不（）不（） .读了这个故事我想对那个人说：三表达请你编写一个童话故事，要求生动有趣，合情合理。不写错别字。