小学语文二年级教案公鸡的脸红了第一课时教学设计之一 教学目标: 1、知道公鸡的脸为什么红了。懂得朋友、邻居之间应互相关心、互相帮助。人与人之间应宽容相待。 2、理解深夜、抢修、赶等词的意思。 3、分角色有感情地朗读课文。 教学重点： 知道公鸡的脸为什么红了。 教学难点： 让学生从读中感悟出朋友邻居之间互相关心,互相帮助,人与人之间应宽容相待。 教学准备：电脑课件、词语卡片。 教学过程: 一、导入 、你们看老师的脸上挂着微笑，说明老师今天很高兴,能够认识这么一群可爱的小朋友。你们认识我高兴吗给我一个微笑好吗这样我就有信心上好这堂课了。板书:脸 这个字谁会念 、人在什么情况下会脸红(知道自己做错事的时候;生病发高烧的时候;运动的时候；化妆的时候；)3、今天老师请来了一位也曾红过脸的客人，你们看它是谁出示公鸡的剪图。（小朋友你们好,欢迎我来你们班作客吗怎么没有掌声你们看看我的脸是什么颜色的知道为什么红了吗这节课就一起来找找原因好吗板书:红了4、读课题。 、检查预习情况。出示词语,开火车读。 二、学习;；自然段。 过度：小朋友预习的这么好，老师就奖励小朋友看动画片。看完后把你的新发现告诉大家。 、看动画课件1。(邻居与公鸡的对话内容） 2、提问:你发现了什么观察到了什么 板书:公鸡、鸭子、松鼠、兔子引导学生观察到鸭子、松鼠、兔子都向公鸡鞠躬了,说明它们对公鸡很有礼貌。3、公鸡与兔子、鸭子、松鼠是什么关系呢请打开课文找找答案。板书:邻居(理解意思) 、动画片里公鸡与邻居的对话又在课文的哪里请小朋友自由地读读课文找一找。用；;划出邻居说的话,划出公鸡说的话。 5、练读邻居说的话： (1）学生反馈找出邻居说的话。出示：这是一群(）的邻居。(有礼貌）（2）指导朗读：出示邻居说的三句话。从哪看出有礼貌你们喜欢谁就把谁说的话，做的动作学像。谁也能像小白兔这样借借篮子学得更像一点;鸭子、松鼠又是怎样请公鸡帮忙的(要求边读边做动作)(指名读、齐读) (懂得向别人借东西要有礼貌) 、面对这么有礼貌,诚心诚意请求帮助的邻居,那你们会怎么做 7、可公鸡又是怎么说的出示公鸡说的三句话。 8、练读公鸡说的话。要求边读边做动作。板书:不肯帮忙 9、你们觉得这只公鸡怎么样出示句式我觉得这是一只()的公鸡。 10、分组分角色表演。组长是导演,哪组表演得好就请他们上来表演。要求表情丰富，动作到位,语言流利。 三、学习第5节。 过度:每个人都有困难的时候,当公鸡的邻居遇到困难,公鸡不肯帮忙,当公鸡遇到困难的时候，他的邻居又是怎样对待的呢1、看动画课件。你看到了什么听到了什么 2、又是刮风,又是下雨,更可怕的是在什么时候（理解深夜的意思。）邻居们可能会在干什么 3、公鸡它会叫些什么谁能通过朗读把这可怕的情景读出来 4、在一个狂风暴雨的深夜，公鸡的屋顶被大风刮跑了,公鸡的叫喊声把邻居们从梦乡中惊醒过来。他们又是怎样做的 、看动画课件3。提问：邻居们是怎么做的（理解赶、抢修的意思）怎么抢修为什么要抢修所以邻居们就赶来了。说明什么 6、现在，你又觉得这是一群（）的邻居。 7、公鸡望着他的好邻居，他会想些什么 8、看课件。问:公鸡的脸为什么红了你觉得这又是一只怎样的公鸡 、最后公鸡知道自己错了，这真让人替他高兴! 1、没过多久,动物居委会要评选好邻居，你们说要评给谁 出示奖状奖状_ 被评为_。 四、课外延伸。 学了课文后，大家都要去做别人的好邻居。小朋友肯定也有好多的好邻居，在班会课上,你们就来谈谈你们的好邻居吧!1