红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册学习总结4月19日，我校组织对红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册学习，在这个活动中，我校全体教师的体会颇多，红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册从基本理念、教学、教研常规、管理到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。一、总体方面1.红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册修订中在继承以前的教学教研常规管理工作的传统的同时，突出了培养教师的创新精神和实践能力，提出了使教师理解和掌握基本的管理和方法，获得基本的常规管理理念。在强调发展教师的日常工作的同时也增加了各种要求、细则、职责、考评和方案。2.提倡教学考研常规管理的多样化模式在红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册得到了统一。红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册认为：“由于教师生活背景和思考的角度不同，所管理的方法必然是多样化的，所以在此书中对于教师的平时教学、教研常规管理工作对所有的行为中得以一一统一。二、理解方面 （一）小学教学水平评估方案在此次学习中对于小学教学水平评估方案的目的任务、基本原则、评做内容、评做办法、组织程序及评做结论各位教师有了全新的认识及很好的统一和应用。（二）小学教学常规基本要求方面各位教师得到了很高度的统一。1、备课方面从以前的草草备课改变得更加统一更认真、更钻研，使各位教师的教案更加整洁，条理更加清楚。2、上课方面各位教师从以前的注重形式改变为现在的应用好课常中的每一分钟，认真有序地组织好每一节课的课堂纪律，闲免了以前的徒劳无功的做法。3、作业布置与批改方面做得更加科学及和理，注重了每一位学生的提高和每一位学生的发展。4、在考核学生方面端正了考风，评分方面得到了公平公正。5、听课、评课方面各位老师也更加统一了。（三）小学教师说课及评价方案，说课的意义、说课的内容和要求、评价原则、评价内容、评价方法中各位老师也得到了全新的认识和统一。（四）小学教师学基本功评价方面各位教师也得到了很大的认识和自身的提高。（五）、在五功基本功的训练上各位教师对普通话的应用很重视了，三笔字也更好了。组织能力也更加了。这些都是为教师在此次学习中所得到的收获，我相信在以后的工作中各位教师会很好的利用此次学习到的各方面的知识的。 陡岩小学教研组2 015年4月27日 / 文档可自由编辑打印