编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页花蓮縣鑄強國民小學95學年度上學期學習領域自編課程教學計劃表(二)年級：四年級領域名稱：綜合活動領域課程設計者：四年級班群教師 週次日期主題單元名稱節數分段能力指標學習目標教學活動評量方法教學資源（含學習單及教學資料）備註一08/30|09/02權威大公開認識權威31-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。1-2-4 舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。1-2-5 察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。綜1-1-2 認識自己在家庭與班級中的角色。1. 能為權威一詞下定義。2. 能明白權威和權力之區別。3. 能辨識權威在社會中的一些重要功能。1.分組討論並上台發表。2.教師歸納學生意見後總結說明。3.教師提問價值澄清。4.學生口頭報告分享本身經驗。5.動畫欣賞。分組報告口頭評量發表評量態度評量泡泡與菲菲認識權威一書教育部網站動畫電視機電腦二09/03 |09/09權威大公開如何判斷規則的好壞31-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。1-2-4 舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。1-3-2 理解規則之制定並實踐民主法治的精神。1. 能舉例說明日常生活中有哪些規則。2. 能說明好的規定有哪些特性。3. 能說出規定的缺失。4. 能制訂出好的規則。1.教師提問價值澄清。2.分組討論並上台發表。3.完成權威與規則學習單。分組報告口頭評量發表評量態度評量學習單泡泡與菲菲認識權威一書學習單 三09/10 |09/16權威大公開如何選出領導者31-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。1-2-4 舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。1-2-5 察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。綜3-2-1 參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。1. 能說明好的規定有哪些特性。2. 能明白適才適任的道理。3. 能決定誰會是最好的人選來擔任權威的職位。1.分組討論並上台發表。2.角色扮演價值澄清。3.選舉新學期班級幹部。分組報告口頭評量發表評量態度評量泡泡與菲菲認識權威一書四09/17|09/23兩性教育我和你不一樣3綜合：1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。1-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。健康與體育：6-1-1描述自已的特色，並接受自己與他人之不同。6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。 家政教育： 4-2-1了解個人具有不同特質。1.能肯定自己。2.認識兩性生長的異同。3.了解並能尊重每個人不同的喜好及興趣。4.瞭解每個人及不同性別間生來就有所不同。5.認識性別角色發展與性別角色刻板印象。6.瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色。活動一：我和你不一樣（3節）（一）馬克斯的疑惑（薩琪到底有沒有小雞雞）（二）你我他集體創作：（三）討論： （四）師生歸納：（五）概念統整： （六）學習單觀察評量口頭評量實作評量學習單鏡子、鉛筆、圖畫紙、男女外型結構圖等。學習單、故事、動畫檔五09/24|09/30兩性教育家事是誰的事？3綜合：1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 人權教育：1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。1-2-5察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。兩性教育：1-2-2 瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色1-2-7 瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。1.了解並能尊重每個人不同的喜好及興趣。2.瞭解每個人及不同性別間生來就有所不同。3.認識性別角色發展與性別角色刻板印象。4.瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色。活動二：家事是誰的事？（3節）（一）課前先讓學生回去調查家事是由誰來做。（二）老師發下朱家故事一文（見附錄一）。（三）請學生當場閱讀並分組討論：（四）教師適時引導學生去想一想自己的生活經驗故事連結。（五）各組學童起來發表他們討論的結果。（六）老師提問： （七）發表：老師鼓勵學童思考上述問題，並發表他們的看法。（八）統整與歸納：（九）. 學習單觀察評量口頭評量實作評量學習單學習單、故事六1001|1007戶外教學小小稻米專家3綜 1-3-3 在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長。3-2-2參與各類團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。1. 能瞭解稻子成長的過程。2. 能說出觀看繪本的感想。3. 能懂得感恩，更珍惜米粒。活動一：利用網頁動畫認識稻米的成長過程 （1節）。活動二：欣賞稻米繪本動畫（1節）活動三：欣賞憫農詩與農村曲教唱，並寫學習單（1節）發表評量課堂觀察學習單聲音檔繪本動畫簡報歌譜學習單七1008|1014戶外教學有趣的爆米香3綜1-3-3 在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長。3-2-2參與各類團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。1.能知道米香的製作過程。2.能隨節奏念炒米香的童謠並配上動作。活動一：觀看爆米香並品嘗(2節) 活動二：台灣傳統念謠炒米香教唱，並分組表演。（1節）發表評量課堂觀察聲音檔簡報爆米香商人八1015|1021戶外教學校外教學花蓮市農會休閒農場綜3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。綜3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。1.能尊重他人，人與人以禮相待，讓生活更美好。2.能尊重大自然，善待周遭環境，節省能源。活動一：行前交代注意事項。活動二：參觀花蓮市農會休閒農場，並寫學習單。活動三：回校前整理環境。學習單活動中觀察學習單義工市農會準備的簡報古農具九10/22|10/28兩性教育做自己身體的主人3綜合：1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2妥善運用空間,減低危險的發生。 4-2-3了解自己在各種情境中可能的反應，並學習抗拒誘惑。6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。1.能肯定自己。2.了解並能尊重每個人不同的喜好及興趣。3.尊重兩性皆具有做決定的自主權。4.尊重自己及他人的隱私。5.認識性侵害並辨識不當的觸摸。6.知道並避免危險情境及不當觸摸。7.知道如何尋求協助。活動三：做自己身體的主人（3節）（一）做自己身體的主人（二）我不喜歡你碰我（三）什麼是危險（四）學習單觀察評量口頭評量實作評量學習單學習單、動畫檔性侵害宣導短片。十10/29-11/04體育競賽週十一11/05|11/11品格教育孝順/關心3綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。綜合1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色綜合2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要1.能瞭解孝順、關心的意義。2.能學習互相聆聽家人的心情。3.能相互討論、交換意見，並共同發表。4.能學到閱讀書籍的技巧與統整。5.能珍惜與家人一起生活的幸福，並懂得感恩。活動一：小故事大啟示（1節）1.教師播放蘋果樹.PPT，說明故事內容。2.請學生發表閱讀感想。3.引導學生如何分析書中內容與啟示，並請學生練習發表。活動二：成立讀書會（2節）1.教師播放孤獨的小狼.PPT及雨果的新弟弟.PPT。2.將學生分組，開始討論故事內容。3.請學生將討論內容填入學習單，並分組發表。4.發給每組一篇文章，請全組利用時間討論，並於下一節分享。口頭評量發表評量實作評量。繪本ppt（自製）、學習單一張、文章數篇、ppt檔、flash檔十二11/12|11/18品格教育孝順/關心3綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。綜合1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色綜合2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要1.能瞭解孝順、關心的意義。2.能學習互相聆聽家人的心情。3.能相互討論、交換意見，並共同發表。4.能學到閱讀書籍的技巧與統整。5.能珍惜與家人一起生活的幸福，並懂得感恩。活動三：分享心得（1.5節） 1.教師將之前發下的文章公布在黑板上，抽順序發表。2.請各組發表之前發下文章的感想。 3.請各組聆聽其他組的感想，並發表感言。活動四：感受與分享（1.5節） 1.教師播放下雨天、家庭紛爭動畫檔。 2.請學生討論發表感想。 3.教師根據學生的內容，慢慢的引導學生去瞭解孝順與關心的意義。 4.請學生發表如何實現孝順與關心的行為。口頭評量發表評量實作評量。繪本ppt（自製）、學習單一張、文章數篇、ppt檔、flash檔十 三11/19|11/25品格教育勇敢/自信3綜合3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。綜合1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己1.能瞭解勇敢、自信的意義。2.能正確的分出勇敢、自信的行為。3.能相互討論、交換意見，並共同發表。4.能學到閱讀書籍的技巧與統整。5.能學習建立自己的自信心、並勇敢的去實踐。活動一：小故事大啟示（1節） 1.教師播放小點.PPT，說明故事內容。 2.請學生發表閱讀感想。 3.引導學生如何分析書中內容與啟示，並請學生練習發表。活動二：成立讀書會（2節） 1.教師播放小獅子雨果.PPT及愛跳舞的安妮.PPT。2.將學生分組，開始討論故事內容。3.請學生將討論內容填入學習單，並分組發表。4.發