创先争优活动阶段点评工作总结 创先争优活动阶段工作总结 教育科学学院教师第三党支部 按照学校要求,教师第三党支部完成创先争优活动第二阶段的任务,特总结如下: 一、开展支部立项活动 在“立足泉州,服务泉州，推动学校新一轮发展”的实践中，教育科学学院党总支应用心理学专业党支部党员充分发挥专业优势，坚持“走出去”，深入到地方多个行业领域，为政府机关、部队、企事业单位和人民群众提供优质的心理服务，以创先争优的实际行动服务社会，奉献社会。 （一）点面结合,分层推进，为校园普及心理健康知识做贡献支部以创先争优活动为契机，以挂靠在应用心理学专业的XX市中小学心理健康教育指导中心为平台，通过开展心理健康课题研究、师资培训、活动课比赛、咨询辅导等活动,为市中小学提供心理咨询工作指导、理论研究指引、人员培训等服务，帮助市教育局在成功创建13所心理健康教育实验学校基础上，着手再建100所心理健康教育实验学校，推动全市中小学心理健康教育向前迈进。 在活动中,支部立足实际，关注教师、学生、家长三个群体，对其实施分类服务。支部党员在学院党总支领导的带领下,冒着酷暑，不辞辛苦地前往X市各县（市)、区教育部门了解社会对心理学教育人才培养的需求，及时调整和完善人才培养模式，先后与X县区等六县（区）的教育局初步达成合作协议，并于今年暑期开办了XX县区中小学心理健康教育教师培训班,于9月份为XX县区举办中小学教师转岗培训班,X县区7名转岗心理健康教育教师来校参加培训,为培养更多的心理健康教育人才作贡献。 支部牵头成立“X市未成年人心理健康辅导站”，逐步构建市、县(区)、学校（社区)三级未成年人心理健康辅导领导网络,获得了省政府0万元的奖励。支部与共青团XX市委合作，成立了“XX市永乐青少年心理工作室”，开通了2355青少年事务心理健康热线,通过开设活动课、成立心理咨询室、设立心理信箱、编印心理导报等教育形式,促进了青少年学生身心的健康发展。创先争优活动开展以来,应用心理学专业党员教师深入到泉州一中、泉州五中、晋光小学等100多所中小学，通过心理健康讲座、心理主题班会、校园心理剧、 评选心理活动课等,做好学生谈心工作，加强心理健康素质教育。支部还组织党员到心理健康教育工作开展得好的学校进行现场观摩，编印XX市学校心理健康教育经验汇编在全市交流,推广实验学校典型经验。 应用心理学专业教师党员采取多种形式,就中小学生的思想特点、内在心理、行为表现、应对方法等对家长进行培训，就学生的安全教育问题和家长进行深度交流,引导学生家长掌握正确的心理疏导方法，配合做好学生的安全教育和心理疏导工作。 （二）宣传在先，预防在先，拓展心理健康教育新阵地 支部将创先争优活动与拓宽应用心理学专业的社会参与紧密结合起来，主动“走出去”，与地方媒体加强合作，广泛宣传,提升社会群体心理健康预防意识,不断提高心理健康教育服务社会的广度和深度。支部与XX市电视台闽南语频道养生之道栏目合作，派党员教师为广大市民介绍心理健康知识;与泉州电视台新闻广角栏目合作，每年播出3场节目，走进社区,广泛宣传心理健康知识，为市民提供心理咨询;与XX市人民广播电台合作,通过开通零点归航、青少年心理健康、打开心天空等节目专栏,关注青少年心理健康，协助青少年维权,成绩喜人;与泉州晚报、东南早报合作,开辟心理健康教育专栏，开通心理咨询热线，普及心理健康知识,为广大市民提供心理健康咨询服务,成效显著。 (三)深入一线,主动服务，创先争优显实效支部党员发挥专业特长，把创先争优活动延伸到部队、公安机关、监狱、企业、社区,积极开展心理团训和个体心理咨询，及时帮助基层一线组织和个人排解工作和生活压力，树立健康和积极的人生态度。今年富士康员工坠楼风波发生后，支部党员及时与X市总工会和XX县区总工会联系,为XX县区江南工业区60家企业的几百名员工开设心理健康讲座,给他们详细介绍了缓解压力的应对方式，从精神层面去呵护、关心员工心理健康，受到了企业员工的热烈欢迎和积极响应。他们还对汶川灾区来泉的伤病员进行心理干预治疗,根据不同情况,有针对性地开展心理辅导。 支部在总支的指导下，与X市公安机关、部队成为共建单位，并派出专业素质高的党员教师为公安干警开设讲座、提供心理咨询服务。党员黄晋一副教授到南安特种部队为战士们开设“军人如何消除压力”专题讲座，党员崔建华教授为武警晋江消防支队官兵(参加重 2大灭火任务之后)进行心理危机干涉指导，支部党员还深入武警南安中队，开设战士心理讲座，开展战士心理团训,收到了很好的效果,得到部队领导和战士们的高度赞誉。他们还深入泉州监狱,建立应用心理学专业实践基地，为大学生提供实习平台，给狱警做心理训练,锻炼干警适应环境、团队合作、人际沟通、应对挫折等方面的能力，受到了干警的热烈欢迎。为服刑人员做感恩训练，指导服刑人员在出监前树立起对新生的信心，重塑人生坐标,帮助他们顺利回归。 支部与XX市妇联合作,开展了系列“心理健康教育和家庭教育走进社区”活动,以为社区居民开设心理健康教育和家庭教育知识讲座以及提供心理咨询服务的实际行动创先争优。该活动在X市各县区巡回开展,受到社区居民的好评。 二、开展教学竞赛 在学校组织的教授教学竞赛的活动中,本支部的齐运方、崔建华参与了院级组织的教学竞赛。崔建华参加学校组织的教学竞赛,并获得了二等奖。 三、完善学习型组织教师第三党支部开展了多样化的学习形式来培养学习型组织 （一）集体学习 利用周政治学习的时间，本支部召集党员学习国家时政方针。 （二)个别学习 1、访问学者：林永乐2 、62 1、6福建师范大学教育学院做访学学者;陈瑞宝访学学者心得体会。22年在福建师范大学教育学院做访学学者。访学期间,目的明确，学习态度认真。珍惜学习进修的机会，严格要求自己，勤奋钻研。认真拟定研修课题，虚心接受导师的指导,听课学习，查阅资料，认真开展课题研究。面对一个新的工作环境、新的团队氛围，感受着那里的人和事，一种积极向上、朝气蓬勃的激情和拼搏精神,倍受鼓舞。通过这次学习，拓宽了视野，提升了理论深度，受益非浅。按计划顺利完成学习任务。在新的一年，将继续努力,开拓进取,研究探索新问题,力争取得更好的成绩。 2、参加各种重要学术会议 如崔建华坚持终身学习理念,自觉参加专业知识的学习与培训，积极参加各种重要学术会议，注意接受新信息与新观点,不断拓宽思维与视野,不断汲取知识和力量,努力提高综合素质和专业知识与技 3能。 、听讲座 许松芽在20X-202X上学期主动听讲座，学习专业知识。 讲座题目:人才素质测量与评估，崔建华，202X9.15，孙中山大礼堂1楼 4、听课 应用心理学专业在崔建华参评学校讲座教学竞赛的活动中,组织本支部教师观摩崔建华老师的教学。 四、评选创先争优活动中的优秀党员 支部召开全体党员大会,按照投票选举的方式,选出5名优秀党员。 他们是:林永乐、许松芽、吴忠良、朱俊、吴忠良 二一年十二月六日内容总结（)三、完善学习型组织教师第三党支部开展了多样化的学习形式来培养学习型组织 （一）集体学习 利用周政治学习的时间,本支部召集党员学习国家时政方针(2)(二）个别学习 1、访问学者:林永乐20 9、20 10、6福建师范大学教育学院做访学学者