家访活动主题班会教案 家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一，下面我给大家带来的是家访活动主题班会教案,欢迎查阅! 家访活动主题班会教案 为全面做好学生的健康发展工作，努力构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，促进“家访”活动的深入开展，决定在全校范围内开展“一月教师集中家访月”活动。 一、活动时间： 20_年0月中旬至11月上旬 二、活动对象： 全校所有学生 （做到家访教师全参与,受访学生全覆盖,重点学生行政参与) 三、活动内容： 1、了解学生及其家庭状况、重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。 2、 向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持,指导家长配合做好学生的家庭教育工作 、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。 、征求家长对学校的.意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。 四、活动形式: 1、每班重点推荐12名学生，填写推荐表交于德育办（下周一之前）; 2、重点学生家访集中放在第8周、第9周。(具体时间到时再通知) 3、家访主要采取登门走访的形式,对路途遥远或家住农村的学生可通过电话、邮件、信函等方式进行。从学校和教师实际出发,教师家访可采取个体和结伴相结合的方式进行。 4、人员安排:班主任、行政、课任教师积极参与。（具体安排再定） 五、活动要求： 1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各班级要充分认识开展家访活动的重大意义,切实抓紧抓好，确保活动实效。 、各班级要高度重视家访工作，精心策划重点家访对象,统筹安排家访时间，明确职责,相互协调,确保所有学生11月中旬之前都能接受到一次家访。 3、各班级要通过告家长书等方式告知家长家访活动的安排。各班主任要认真完成好家访记录,并及时向学校汇报与反馈。 太仓市科教新城南郊中学 20_年1月12日 家访活动主题班会教案2 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风,维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下: 一、开展家访活动的目的 家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。 二、家访的时间 本次集中家访活动时间 _年_月日 三、家访的内容 1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。 3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难,鼓励他们积，极上进、健康成长。 4、 讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。 、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。 四、家访要求 1、班主任牵头，与任课教师共同商议，每班确定名家访对象。 2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。 、家访过程中,一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反，学校核实后作出严肃处理。 4、学校为保证本次活动的时效性,印发了“新都小学_家访记录表”，现已分发到各位班主任手中,请大家在家访中认真按要求填写家访记录,(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。 新都小学 家访活动主题班会教案3 为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念,让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下： 一、领导小组 组长:王新洲 副组长：赵发营 王鹏辉 组 员:全年级教师 二、家访时间：2_年3月2-8日(两天) 三、准备阶段: （一）月4日各班主任整理学生住址、联系电话。 （二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。 (三）月26日各科任老师准备好27、两天的自习课练习；召开家访专题会议,安排各项事宜。 (四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家,告知父母有老师来家访。 (五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。 （六）各家访教师准备交谈材料。附:家访谈论话题：(供参考） 、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。 3、向家长汇报其孩子在校表现,在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。 4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。 5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。 6、向家长介绍学业水平考试的重要性,学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施; 四、家访阶段（月2日28日） (一)家访要求 1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。 、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。 3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,家访不向家长告状，多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染； 4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。 5、出发前各组组长召开碰头会议，3月7日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。 6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等,严禁吃饭是喝酒。 (二）注意事项: 1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。 2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机,并且多带一块手机电池。 3、注意交通安全,入户前注意有无养狗。 （三）留守事项: 1、留守人员： 、召开班长、学习委员、纪律委员会议。 、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次,并做好登记。 4、要求全天候关注学生动态,及时处理各项事件,确保各项工作秩序稳定。 五、总结阶段 （一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。 (二)家访后,要认真做好家访学生情况记录。 (三）家访后要及时把了解到的.学生情况,与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生,返校后与之交流。 (四)教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交年级部,年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。 (五)整理本次活动的各种文档资料，归类存档。 家访活动主题班会教案4 一、活动目的及意义: 构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生,促进青少年健康成长，办人民满意的教育。 二、实施办法和要求 1、家访对象： 三类学生:一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。 、家访形式和人员 各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%； 个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。 3、家访内容 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等; 向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。 宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作; 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 、家访反馈 教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议； 各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。 5、家访要求及考核 班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法,创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访,树立新纪元教师的良好形象。 学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。 中学政教处 一、初步拟定家访学生情况: 1、具有转学倾向学生名单及基本情况: (必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息) 2、问题学生名单及基本情况： (必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息) 3、学习困难或边缘学生名单及基本情况: (必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 4、其他类型学生名单及基本情况： (必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息) 学生姓名 性别 家访时间 班级 住址 被访人姓名 联系电话家访形式 来访电访 书信家访 访问记录 访问人(签名): _ 家访活动主题班会