【必备】幼儿园大班社会教案范文六篇 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。则优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标1在升降国旗的庄严氛围中，体验尊敬国旗、热爱国旗的情感，体验爱国主义的情感。2了解升降国旗的要求及办法，共同制定计划(编组、服装、列队等)。活动材料与相关环境创设国旗，录音机和国歌磁带，小旗手标志和服装，幼儿升旗轮流表(展板或墙饰)，幼儿一寸照片。活动准备这一教育活动在“十一前夕进行，可持续两周左右。每天由一组4名幼儿分别担任升旗手、降旗手和护旗手，负责幼儿园的国旗升降工作。第一周的周一：组织幼儿参与全园的升旗仪式，感受这一过程。活动前将“幼儿升降旗轮流表贴在墙饰或展板上。活动过程1引导幼儿谈一谈“加入升国旗仪式的感受和心情，重点引导幼儿回忆自己庄严、崇敬的感受。2提议在两星期内负责幼儿园的升降旗工作，并激发幼儿参与活动的热情。3与幼儿共同制定计划，并将幼儿分成假设干组，每组4人，各组评选两名旗手(分别负责升旗和降旗)、两名护旗手，让全体幼儿都有参与的时机。4引导幼儿讨论升降国旗时的准备工作和排练内容，如，服装，升旗和护旗的标准动作，察看升旗的队列、音乐等。5根据“幼儿升旗轮流表编排各组轮流方案，幼儿把自己的照片贴在表中的相应位置。6带着幼儿落实每一项工作，特别是训练升旗、护旗的标准动作，促进幼儿互相合作。相关经验语言：通过谈话和讨论使幼儿能够分明地叙述出参与升旗活动的心情和感受。活动评价：关注幼儿活动情况，根据幼儿升降旗时的态度和表现，评价幼儿是否把尊敬和热爱国旗落实到行动中。活动延伸与扩展幼儿与家长共同收集国旗的相关资料。幼儿园大班社会教案 篇2活动目标：1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮忙个别幼儿开展自己的长处，培养幼儿的自信心。2、激励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、愿意交流，分明明白地叙述自己的想法。活动准备：1、有关故事的图片或投影片，磁带。2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。3、老师与幼儿进行“你有什么本事的谈话。4、幼儿操作材料“我也有长处。活动过程：1、依次出现故事中的小动物。讨论：这些小动物都有哪些本事？2、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。3、第一遍讲述故事分两局部讲述。小动物都有长处，小河马友长处吗？我们来听故事“小河马找长处。讲述故事第一局部。提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？讲述故事第二局部。提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？4、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，激励幼儿找到自己的长处，也能发现别人的长处。1幼儿自己找长处并相互讲述。2幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮忙能力较弱的小朋友发现自己的长处。3激励幼儿将自己的长处告诉大家。5、老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪慧能干的小朋友。活动反思：本次活动以故事中小动物的长处来引出人类的长处，幼儿通过找长处的活动，既能观赏自己，又能观赏别人。在正确的认识自己的同时，也能看到别人的优点、长处。尤其是当幼儿将自己绘制的周围生活中人们长处的调查表向大家介绍时，那些图片、画面深深地吸引了幼儿的注意，更让幼儿深切地感受到了每个人都有自己的长处，让幼儿学会互相学习、取长补短。为幼儿树立自信心，形成乐观向上、积极健康的生活态度搭建一个轻松的平台。这一活动融游戏、语言、绘画等为一体，给幼儿一个发挥发明潜能、大胆表现自我的时机，打破了传统教学的模式，让幼儿充沛体验自主学习的乐趣，开展多方面的能力。幼儿园大班社会教案 篇3设计意图：纸工活动是我们班幼儿比拟喜欢的活动，每次发展纸工课，幼儿们的积极性非常高，都很乐意参与活动。然而，一次性筷子是幼儿生活中比拟常见的，小红旗也是非常受幼儿的喜爱。因此，根据我们班孩子的情况，同时也为了结合推普周的发展，于是我设计了本次推普活动?小红旗。希望通过活动，提高幼儿讲普通话的意识，体验宣传的高兴。活动目标：1.学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。2.在小红旗外表贴上标语，宣传请讲普通话的口号。3.提高讲普通话的意识，体验宣传的高兴。4.激发幼儿在集体面前大胆叙述、交流的兴趣。5.培养幼儿的尝试精神。活动准备：一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、“请讲普通话标语。活动过程：一、导入1.出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的兴趣。2.小朋友，这是什么呀你们觉得漂亮吗小红旗上面有什么3.引导幼儿察看，并说一说小红旗是怎么做的。4.它是用什么做的呀是怎么做的呢5.教师小结。二、制作小红旗1.教师简单介绍制作小红旗需要用到的材料。2.教师示范讲解制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的办法。3.分发材料，引导幼儿自主制作小红旗。4.幼儿操作，教师巡回指导。5.指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。6.提醒幼儿在做好的小红旗外表要贴上普通话宣传标语。三、宣传1.拍照记录幼儿的成果。2.引导幼儿拿小红旗宣传“请讲普通话的口号。活动延伸：引导幼儿拿着小红旗向爸爸妈妈、身边的人宣传“请讲普通话的口号。活动反思：本次活动，幼儿的积极性非常高，通过活动的发展，幼儿都学会了制作小红旗，也很乐意宣传普通话，感受到了宣传的高兴。本次活动，总的来说，活动效果是比拟明显的，课上的气氛也还好。但是，我发现课上有很多幼儿的小红旗制作的不够美观，分析原因，是材料准备得不够完善，这方面做得不够好。此外，虽然通过活动的发展，提高了幼儿讲普通话的意识，但是我觉得在日常活动和晨间谈话中，还需要多引导幼儿、提醒幼儿，加强幼儿讲普通话的意识。幼儿园大班社会教案 篇4总结及分析环境是人赖以生存和开展的根底。教学实践证明，儿童是通过与环境的相互作用生成并发展活动的。环境是孩子的老师，不同的环境在儿童成长过程中会产生不同的影响，为孩子成长发明良好的环境是孩子开展的关键。家园外出活动就是让孩子们走出课堂，引导孩子认识自然、认识社会的一个过程。一 、活动设计1、活动内容主要分为两大局部：一是沿途介绍兰州的.历史和各景点的情况，让孩子了解兰州，认识自己生活的人文环境；二是达到目的地后，让孩子们在玩沙水的活动中了解自然，认识自然。2、 活动准备：1场地考察教师提前到兰州百合花公园进行了详细了解。其中包括公园内的几个局部的环境；其具有危险性的因素有哪些；行走路线怎样最为恰当；每个具体活动实施所定位置等。2收集资料收集兰州及沿途各风景点的相关资料。向专业导游学习如何介绍，并提前预习和演练，将行车时间与内容和时间相吻合，保证行程连贯。3孩子的准备复习、稳固所学有关风景，动植物之类的歌曲、儿歌舞蹈等，与孩子们讨论保护周围环境方面的话题。3、活动进程：1下午2：30分汇合好所有的家长与孩子，一同登车，一次愉快的旅行正式开始。沿途，通过提前沟通，司机师傅让客车以适中的速度行驶；老师那么客串导游，沿途解说。其中包括兰州的历史，兰州别称“金城的来历，中山路、中山桥和兰州大学为何曾被命名为“中山大学的故事，黄河铁桥的历史，白塔山、“西游记人物雕塑、水车园、“绿色希望雕塑、黄河母亲等景点的相关知识等。2进入百合公园后，沿公园小路走，向孩子介绍各种花朵的名称和路边各种树木，并带着孩子们唱?柳树姑娘、?蝴蝶与蜜蜂、?花儿红等儿歌。随时提醒孩子路上看到或自己吃过的废物应主动丢进垃圾桶。通过提问，启发孩子为小草浇水，让孩子认识到小草也是有生命的，并借此告诉他们正确浇花的办法。3亲子游戏的比赛：游戏一?小脚踩大脚将游戏玩法、规那么告诉大家，请各位家庭主动报名加入，抽选五个家庭进行比赛。有爸爸带领女儿的，有妈妈带领儿子的，他们赤着脚踩在沙滩上，玩得十分开心。游戏二?大熊抱小熊家长跪在沙滩上，孩子就像小熊一样，紧紧抱着大熊向前爬行，由于宝宝年龄小，很多半路就掉在沙滩上了，虽然那天天气比拟热，但大家还是很认真的游戏着，一片热闹景象。4玩沙、玩水：让家长与孩子，孩子与孩子，家庭与家庭的合作关系进行游戏。制作出一座或几座沙滩作品，最后进行作品的比赛。大家认真制做沙雕，家长也像回到了童年时光，赤着脚，挽起裤管，和孩子像搭档一样的玩着。孩子嘴里还不时的说着自己所做的是“ 城堡、“小河渠、“汽车、“飞机等等。教师时时去察看他们的作品，激励孩子做的真好，提醒他们工具可以交换使用，分工合作，提水的提水，铲沙的铲沙，家长们也引导孩子发挥想象力和发明力。二、活动分析1、活动特点1将多个教育主题融入活动之中，让孩子在玩中学、学中玩俗话说“处处留心皆学问，对于孩子来说更是如此。外面的世界是陌生的，也是好奇的，?高兴星期五活动充沛利用孩子的好奇心，激发他们的求知欲望。通过老师介绍兰州和相关景点的历史，让他们认识、了解家乡，认识大自然、了解大自然。同时，该项活动还将多项主题教育融入活动之中，如培养孩子们环保意识，培养孩子之间互相帮忙、团结友爱品格，培养孩子们的合作意识，铸造他们乐观、自信、外向型寻求沟通的良好性格等。2加强了家、园合作，使家园共育在活动中得到延伸通过活动，进一步融洽了家、园、子之间关系，发明了一个彼此容易沟通、交流和了解认识的时机，打消了彼此间的情感隔膜。同时，使家长更全面、更真实的了解了自己的孩子，有助于家长树立现代教育观念，有针对性的解决教育孩子过程中出现的问题。2、活动的启示1家园外出活动的目的充沛发挥家庭与幼儿园的合力，通过发明或提供合适的环境来教育孩子，因此，能否让家长理解并积极配合活动是关键。在日常生活中，虽然有的家长也带孩子出去玩耍、旅游，但许多家长目的性不强，在野外不能有针对性的引导孩子，影响了教育的效果。2活动的主动性掌握在教师手中，作为教师要能提前考虑到活动中所要出现的各种情况，周详细致的作好准备、预习，在活动中要成为组织者、引导者、支持者，要调动家长主动配合及参与的积极性，激发大家活动的兴趣，营造和谐高兴的气氛。幼儿园大班社会教案 篇5活动目标：1.认识中国地图，知道北京是中国的首都。2.认识祖国的名胜古迹，萌发热爱祖国的情感。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：中国地图 收集有关名胜古迹的图片活动过程：一. 认识中国幅员和首都北京。1、 出示中国地图，让幼儿说说它的名称、形状，找出首都北京在中国的地图。2、 教师介绍中国地图这是中国地图，是按我们国家的国土形状缩小很多倍绘制的。我们中国所有的地方都在地图中。它的形状像一只公鸡。北京是中国的首都，是全国人民喜爱的地方。3、 北京有哪些名胜古迹和驰名建筑二、说说自己喜欢的地方1、教师出示图片介绍2、幼儿用自己收集的照片介绍3、幼儿每介绍一个地方，教师就在地图的相应位置做上标记，并介绍其所在省份的名称。三、玩“开火车游戏指导幼儿运用已知的省市、名胜的古迹进行游戏。活动反思：为了使课的内容更加丰盛生动，我课前让小朋友们带来了自己旅行时的照片，去旅游过的小小调查表。我是由谈话导入，紧