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2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本一、教材分析:1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。2、全册共有20课,分为五个隐性单元,内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域,其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重,欣赏、评述大多随堂教学,因而均分配在各课中。3、灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。二、教学重难点:1、重点:突出学生的创新精神和实践能力,注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。2、难点:怎样提高学生的学习兴趣,怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。三、学生情况发析:1、学生经过一年半的美术课堂学习,对美术课程有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。2、对美术有一定的兴趣,课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小,耐性较差,因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。四、教学方法:1、尽可能做到丰富多样,灵活有趣。2、要_启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范,充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。五、促进方法:1、跟班主任紧密联系配合,端正个别学生对美术课的态度和认识,特别是学具携带的问题。2、利用课堂教学,充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段,弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识。2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本(二)一、学生知识能力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。三、教材重点难点1、qq大全灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施1、做好课前准备,精心制作教具。2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。六、教学进度安排第一周各种族朋友(1)第二周各民族朋友(2)看新闻,画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加,练笔成图第四周新奇的帽子(1、2)第五周美丽的手提袋画味觉,画嗅觉第六周装饰瓶(1、2)第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理(1、古诗大全2)第十一周纸版画国庆第十二周贺卡(1、2)第十三周会说话的手(1、2)第十四周第十五周邮票亮眼睛(1)第十六周亮眼睛(2)机器人伙伴第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本(三)一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材活动较多,美术知识由浅入深,趣味性强,使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力,丰富美术生活,提高审美能力。本册的主要内容有:1、绘画:包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用:包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。教材重点在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进,以学生为主体,发挥教师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求,同时发展学生的个性追求,鼓励自身兴趣和特长的发展。教材难点美术课本身是非常有趣味性的一门课程,但是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到。学习的内容要从生活出发,生活是的老师,加强孩子对美术的兴趣;在做中学,在学中进一步学会生活。二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的信任,有时研究学生比研究教材还要重要,二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯,但是他们仍然只是八九岁的小孩子,在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多,不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事,纯净而美好,要多多从他们身上学习和进步。三、教学目标1、态度决定一切,首先培养学生良好的学习习惯和态度,养成良好的课堂秩序。2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品,开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想,并从中体验到美术的魅力,体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成,常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达能力,发展孩子对空间的认识力和创造能力。3、引导学生积极参与各类美术活动,如欣赏、绘画、创作等,尝试各类题材的美术所使用的工具和材料,在制作过程中加强团队协作,以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好,以培养创新精神和美术素养。4、在学习美术知识和活动的过程中积极参与,享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣,体验美术的内涵和美妙,能够表达自己的情感和想法,陶冶情操,完善人格。四、提高课堂教学效率1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法;2、为学生分好小组,进行合作学习。鼓励合作与探究,如每次讨论后汇报的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;3、以游戏方式进行的课业一定要以小组为单位组织,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本(四)一、学生情况分析:经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现_,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务:1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。三、教材分析:本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。四、教学重点:1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。五、教学难点:1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施:1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。七、本学期教学的总要求:1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国画家的作品,欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本(五)一、学生知识能力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有32课,分别为:神奇的小画册,三个好伙伴,五彩树,顶天立地,瓜果飘香,高个子和大胖子,条纹乖乖,猜猜我是谁,形形色色的背景,小蝌蚪,点点聚会,排排队,花格子小牛,自画像,神鸟变树,小小手,看医生,请你告诉我,折纸动物,纸杯变变变,翻新的纸盒,会飞的娃娃。三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。四、教材重点难点1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。五、个人教研专题:组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、做好课前准备,精心制作教具。2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。2023-2024学年湘教版小学二年级美术教学计划标准范本(六)一基本情况分析:(一)教情分析通过对小学美术教育教学工作的具体教学实践,我对小学美术教学工作有了更深的认识,了解了小学美术教育教学的特点方法。但美术学科教学工作专业性很强,学生之间存在很大差异,教育教学工作困难很大。工作中我要不断学习新理论,树立新观念,探索新方法,适应新课程改革,同时,更要认真学习钻研新课程,克服困难,认真扎实地对待每一项工作,尽最大努力地教育教学任务。(二)学情分析学生现状分析:二年级有四个班级,经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏,绘画表现力有了很大的提高。有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。对于学生要多鼓励表扬,使他们树立能学好的自信心。二、教学内容分析:(一)教材分析:二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。本册教材共有14课,分欣赏与评述、综合与探索等课型,其中
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