小学语文教师培训总结标准范文光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教授教化工作即将停止。本学期，我继承担负四年级的语文教授教化工作，回想这一学期的教授教化工作，感触颇深。一、基础环境阐发：本班学生共60人，第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们尽力学习，但基于多种原因，所谓的可上可下的学生，成长好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是先生最心疼的孩子，这些孩子不停尽力学习，盼望有一份抱负的造诣，他们善良懂事，但造诣始终不抱负，以致本身信心都大打扣头，面对这些学生，先生都倾注了更大的热情，耐心的指点，恐怕伤到他们敏感的自尊.二、进步教授教化质量的做法（一）抓根基知识和基础技能在上学期期末考试中，显示出本班的根基知识控制得不敷扎实，从检测的环境来观，孩子们对字形控制对照好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见支付就有劳绩。字义的理解对文章的感悟很紧张，而现在收入的课文中有许多灾以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语说明便是一味的抄参考材料或字典，并没有真正的理解，我采纳了多种形式的演习，小结措施，演习巩固等，争取绝大部分学生在讲堂里过关。另外，对付学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的知识获得了巩固，进步了他们学习的基础技能和语文才能。（二）做勤学习措施的指导。俗话说，磨刀不误砍柴功。最紧张的学习莫过于措施的学习。搞好了学习措施的指导，对进步学生学习造诣是有很大的好处的。因此，我在教授教化不合的知识点时，都结合学生学习的环境来渗透学习措施的指导。在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习措施，意思是读课文、画文句、思内容、写批注、问不解的措施。学生控制这个预习措施，有利于进步他的自学才能和阅读程度。在阅读教授教化上，我注意理清文章的脉络，渗透理解文句的措施，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想情感、感悟表达措施等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到触类旁通的后果。在综合性学习中，为了培养学生的语文才能，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把本身收集到的材料汇总分类，肯定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行查询访问研究，学生的研究申报固然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生优越的学习习惯也是症结，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，勇敢谈话，按期温习等则始终在整下教授教化历程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班极需赞助的差生大约有五名，进步他们的造诣，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方法是以多优带一差的措施，赞助差生订定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时赞助他们控制，因为是多名优生来赞助，所以他们都不会有增大包袱的感到。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，反省他们的学习后果，实时给差生勉励，使他们重拾学习的信心。（四）拓展知识视野语文教授教化必须看重积累运用，只有学生对知识有了必然积累之后能力运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文运动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定劳绩了很多器械。3、原创自得句段的展示。4、开展各类语文运动。如争辩、演讲、出手抄报等等。学生在运动中增长了知识，训练了动脑、动口、着手的才能。_小学语文教师小我工作总结范文_学年下学期，本人保持认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续提高，从而赓续提高自己的教授教化水平和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是本人的教授教化经验及教训。1、要提高教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防方法。斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。教室上的情况。组织好教室教授教化，存眷全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教授教化情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造优越的教室气氛，教室语言简洁明了，战胜了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。2、要提高教授教化质量，还要做好课后指点工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不克不及按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都盼望获得别人的懂得和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的懂得和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极介入多媒体教授教化设计交换，不雅摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教授教化办法，博采众长，提高教授教化水平。现在我应用业余时间学习，不只提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交换办事。4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教授教化的新测验测验，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教授教化工作的立异。5、金无足赤，人无完人，在教授教化工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不敷明确，平时对于学生整体照顾不敷等。现在，我也正在赓续改正中。总之，在本学期的各科教授教化工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教授教化年夜纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为母校的扶植与成长奉献自己的力量!春学期小学语文教师小我时光飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，难免回想曩昔一年与同事们度过的美好时光、工作中涌现的不足以及取得的造诣。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教导教授教化任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表示教师的称号是神圣的，教师的道德是崇高的。本学期，我认真学习江总书记_资料，按时参加政治、业务学习，赓续提高自身素质，增强道德修养，以中小学教师职业道德规范来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关切集体，以校为家。响应学校号令，积极参加学校组织的各项运动，注重政治理论的学习，积极向党组织挨近。二、教导、教授教化工作（一）、上课我知道教授教化一定要吃透教材，在此基本上我总力争每堂课都能让学生在生动轻松的气氛里学习，不时在教室上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都邑花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教授教化，我知道唯有耐劳钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。教室教授教化是教授教化质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。教室内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给落后生多一些谈话机会。（二）、备课我深知备课是教授教化成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课能力上好每一堂课。本学期我担负六（3）班的语文教授教化任务。首先备课时我认真查阅相关资料，剖析教材，明确教授教化目标、重难点，采取切实可行的教授教化办法。同时我异常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基本、把握情况以及他们的脆弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，赓续调剂教授教化手段，照顾到绝年夜多半学生的接收能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了普遍猎取教导杂志上的教授教化理念、教授教化办法，把这些先进的理念、办法运用到备课中外，我还异常重视与同组教师的讨论交换并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪慧，又注重了小我钻研。（三）、教研教改有句话活到老，学到老。所以平时我也异常重视小我能力的提高，每当校内外有教科研运动，我便虚心前去学习，实时总结，写好，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交换；为了进一步提高自己，赓续研究，每次应用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一战胜。（四）、作业和指点作业本最能反应学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定实时认真，评讲到位。对于落后生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基本差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间赞助指点，实时解决他们学习中的利诱，勉励学生信心，防止南北极分化。总结曩昔，我深感教授教化工作中艰苦仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要增强学习，增强钻研，在学校这么浓厚的教授教化情况中，我的语文教授教化一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作：小学语文教师培训总结标准范文（二）作为一名兢兢业业工作的年轻教师，天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的勤快作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣；更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。小学教学设计网-一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另