青龙山农场学校四年级数学导学案印卷数量110第1周 第1课时 上课时间：2015年3月4日 编制人：袁福军教研组长签字：袁福军教导主任签字第一单元四则运算 课题：括号（例4） 【学习目标】1、让学生学会有括号的混合运算的计算顺序。2、提高学生小组合作的能力。 【学习重点】掌握右括号的计算顺序 【学习难点】 学生计算的准确性【使用说明与学法指导】 小组合作探究【复习导入】 四则混合运算的计算顺序 （【合作交流】1、小组合作评价自主探究2、整理本课的重点内容（3、汇报交流，总结开阔。【展示激励】1、说算理并计算360-（ 70-4X 16）158-【(27+54)十 9 】【自主探究】一、学习例4的（1）说一说两道例题的运算顺序,1、第一道题和第二道题的区别是什么？（2、两道题的运算顺序是怎么样的？（3、带有小括号的算式的计算方法是什么？（)课堂练习】38+56- 7X 4450+390-130-123)209+102 -( 52-35 )940X【128- ( 154-31 )】)二、学习例4的（2）说一说两道题的运算顺序1、算式中又多了一个什么？（）2、这两道题的区别是什么？（3、带有中括号的混合运算的运算顺序是什么？（【堂堂清】1、有括号的混合运算方法是（【课后作业】先说运算顺序，在计算35 X【（65+100）十 55】）【620-(98+22)】-52、计算72-4 X 6- 360000-75-60-1026 X 4-125 - 5796-5040(630- 7)(724)X 6- 36000-(75 60) 10(72-4 )X( 6-3)6000-75- (60-10 )】