开放动物生物化学实验室的理论与体会摘要实验教学是高校实现素质教育代写论文和创新人才培养目的的重要教学环节。充分发挥实验室的资源优势，开放实验室为学生提供良好的实验仪器设备和师资，创造一种良好的理论环境，是为学生提供理论条件的途径之一。本文分析了动物生物化学实验室开放的重要性，开放的详细做法和体会，以共同探究培养高素质创新人才的形式。关键词动物生物化学实验教学开放实验室理论才能综合素质随着高等教育体制改革的深化，对高校学生提出了应特别注重学生素质教育的新要求。实验教学是实现素质教育和创新人才培养目的的重要教学环节。在常规实验课的根底上，开放实验室为学生创造一个良好的理论学习条件，已成为进步学生动手和理论才能，培养应用型人才的平台。如何开展真正意义上的实验室开放，充分发挥实验室的资源优势，为学生提供良好的实验仪器设备和师资资源，我们在辽宁医学院教务处下发文件的指导下，于2022年9月12末进展了一些理论尝试。对我校动物科学、动物医学及食品科学与工程专业2022级9个班次的本科生开放实验室。为使实验室开放做到标准、有序，根据?高等学校实验室工作规程?，借鉴其他高校实验室开放管理的经历，我们首先从思想上认识开放实验室的必要性和重要性,并制定了实验室开放管理制度，其中包括实验室开放制度、实验室开放管理、实验室开放工程可由学生自定、实验室开放形式、实验室开放时间等。经过四个多月的施行，我们有如下的体会。一、开放实验室的重要性开放实验室，为学生提供理论学习条件是教育教学改革的重要内容，开放实验室是指在完成正常的实验教学和科研任务以外，实验室利用现有师资、仪器设备、环境等条件，利用一切可以开放的时间和资源面对学生开放使用实验室。开放实验室更多地强调对学生进展动手才能、科学思维和科学研究的根本方法的培养。因此，开放实验室为学生专业技能训练提供了理论活动的良好条件，对培养学生创新意识、创造精神和开拓才能，从而实现专业素质的全面进步起着重要作用。二、开放实验室应具备的条件1.对实验室的开放做到有制度、有方案，规定实验室开放时间。进入实验室的学生首先根据自己的兴趣提出申请，对实验工程要求有完好的实验设计、实验施行方案。实验用的一般仪器设备、试剂、动物等由教务处统一拨款、实验中心提供，经过实验中心负责人同意后，由实验室安排按规定时间进入实验室。在实验完毕分开实验室前，由实验指导教师检查，保证实验室各仪器设备完好无损。2.有配套的软、硬件设备和设施支持。软件环境有一批学风正派、管理才能较强、勇于开拓进取的学术带头人，有优秀的中青年骨干教师力量及与研究、教学工作相适应的实验技术队伍,管理程度较高；有一整套健全的、实在可行的规章制度；硬件设施动物科学实验中心有开放性实验中所需的仪器设备和药品，有良好的实验环境等条件。三、开放性实验的做法与效果1.初步学习实验设计的方法。在开放实验过程中，指导教师不是单纯为了完成某个实验，而是由学生自主设计实验程序、放宽实验时间，学生根据自己所掌握的知识启动思维，独立设计和完成实验。把实验设计的方法贯穿到整个实验过程中，使同学们初步理解了实验设计的根本原那么，从而为将来专业课实验的设计打好基矗例如：在碱性磷酸酶的测定提取别离与纯化、比活性的测定实验中，给同学们讲解了实验设计的原那么、实验步骤以及设计实验对照组的意义。在实验设计过程中，同学们非常活泼，提出了许多疑问，在与指导教师的交流中，把实验设计做得更切合实验要求。2.加强学生操作才能的培养。现代高校教育的培养目的主要是培养具有一定理论程度和较高操作才能的应用型人才，对于实验教学，学生才能的培养主要是操作才能的培养。开放性实验要求学生根据自行设计的方案，自拟操作方法和步骤。实验时，教师只提供必要的实验材料，学生参与实验的全过程(包括实验前的准备、试剂配制等)。实验中每2人一组，独立操作，在很大程度上增加了学生动手时机及互相协调配合才能的培养。例如：在碱性磷酸酶的测定实验中，2人一组检测酶活，在实验的初期从肝脏提取酶时是合作进展，但当进展酶活检测时是每人至少进展两次重复，使实验的准确性更高。这就要求做实验的学生对自己和其他同学的劳动负责任、精益求精，使开放性实验成为学生自主学习、培养创新思维和创新才能、掌握科学研究方法的有效途径，进步学生综合素质。转贴于论文联盟.ll.