灵宝市第三小学教案学科语 文班 级二（2）执笔人李娟红执 教时 间2016年 月 日课 题字典大楼学习目 标1、认字9个，会写8个。2、通过各种形式的读，理解感受诗歌的内涵。3、查字典比赛，培养学生爱查字典的好习惯教 学重 点认字9个，会写8个。教 学难 点通过各种形式的读，理解感受诗歌的内涵。教 具准 备课件课 时安 排一课时教学过程教学过程一、谈话导入。同学们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁？今天我给大家带来了一位新朋友，字典。它可以让你解决学习上的困难。板书课题。学生读题，认识“典”。二、初读感知，自主识字。1、自由读课文，用熟悉的方法识字。2、借助课后字条，小组内识字。3、出示词语：读词语比赛。4、读字卡，交流识字方法。进行组词、形近字比较。三、深读感悟。1、课文中的几小节你喜欢哪节读给同桌听。2、指名读，说说你读懂了什么？三、细读诗歌，感悟内容。1、同桌互相读课文。2、师：诗歌里的小朋友遇到了什么困难？3、指导学习二、三小节。解决了困难，他的心情怎样？不会写“砝码”这两个字时，心情怎样？指导朗读。4、师：字典里的知识是从哪里来的？（是人们用心血、智慧编出来的）5、师小结：字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。不光有新华字典，还有各种词典。（展示各种工具书） 6、你们佩服这些编字典的人吗？指导朗读第四小节。7、查字典有什么好处？学习一、五小节。8、美读全文。四、查字典比赛。五、学习写字。1、出示要求写的字。交流识字方法。2、学生练习写字。教师巡视指导。3、小组内展示。六、总结，谈收获。修改意见