幼儿园主题活动方案精选15篇幼儿园主题活动方案1一、指导思想：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自 主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动 中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱， 体验爱与被爱的幸福与快乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际情况，让幼儿尽情 展示自己的才艺。体现澄迈县机关幼儿园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神 风貌。特制订庆六一活动方案：二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动 让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和理 念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育 的重要性。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好 形象。三、活动主题及口号：主题：争当”双创”小童星口号：“我能行，我真棒！”四、活动安排：1、活动时间：上午5月31日9： 00正式开始活动。下午5月31 日 3： 30开始活动。2、活动地点：澄迈县机关幼儿园活动室3、参与人员:上午（5月31日9： 00）:中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导；下午（5月31 日 3： 30）:小班全体幼儿、家长、教师及园领导。4、总策划：李红、陈显贞、黄娟、李小华、王平。5、安全工作：门口安全 林妙红、邱明、黄育苗。班级安全一一各班班主任。6、主持人：教师一一李小华，7、舞台布置：放投影音乐李守道李慧。8、家长的车辆自行解决，幼儿园不提供停放点。幼儿园主题活动方案2一、设计思路在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、 开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展 示，也是一次节日开放活动。二、前期活动1、谈话活动：我的好妈妈2、语言活动：学习儿歌我和妈妈健康快乐每一天3、音乐活动：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈我的好妈妈4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”三、活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐；2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩；3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。四、活动准备1、组织幼儿熟练演唱歌曲；2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐；3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容；4、收集幼儿帮妈妈做事的照片；5、布置活动环境。五、活动过程（一）导入活动一一欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。教师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今 天要把妈妈请到幼儿园来吗？幼儿：因为妈妈要过节了！教师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。（二）欣赏图片一一世上只有妈妈好1、教师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛 看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的 妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道 吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这 么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢 你，妈妈。”2、教师：这是谁?幼儿：啄木鸟。教师：啄木鸟在干什么？幼儿：喂它的小 宝宝吃虫子。教师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道 吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的 喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地 说一声：“谢谢你，妈妈。”3、教师：这位体积庞大的动物是什么呀?幼儿：是犀牛。教师：小犀牛怎么 了？幼儿：它累了。教师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒， 犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着 你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合 作）。教师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼儿：两只手扶着我们，要弯着腰。教师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友 伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为 就是这双手扶着你学会了走路。4、教师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?幼儿：是它的宝宝。教师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者 是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的？幼儿：用翅膀保护着它们。教师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的 时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大 雨的音效）教师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也 是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，说一声：“谢谢你， 妈妈。”5、教师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它 玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在 地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈 妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？幼儿：没有。教师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。 现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”（三）家长讲话妈妈真辛苦教师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。 妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接 下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。松松小朋友的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。宝宝小朋友的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以 及妈妈在忙碌中对孩子的关心。（四）家庭活动展示一一做关心妈妈的好孩子教师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过, 我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了 许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧，幼儿帮妈妈做事的照片 等。（五）表演活动一一祝妈妈节日快乐1、歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。2、儿歌我和妈妈。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容， 妈妈读上句，幼儿读下句。3、儿歌健康快乐每一天。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”（幼儿手工 作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。4、歌曲鲁冰花音乐响起。教师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼 物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢 乐气氛中结束。幼儿园主题活动方案3活动当天流程活动时间：9月29 日下午3： 005： 40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐 及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。 王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动具体安排：10:00各班班长到物管处领取活动用物品；12:30-12： 50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进 行分装。12:5013:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14： 3015： 00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情 绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）15： 00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）15： 10第一项活动：制作月饼（露主持）过程：1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作 月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）15： 50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15： 5016： 10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠 弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16： 1016： 40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了 3个音乐游戏进行活 动1音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第 一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐, 教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音 乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿， 提高气氛。3、预备游戏田纳西（韩放电脑）小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场1002（韩 放电脑）16： 4017： 001、幼儿及家长休息、如厕、喝水；2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17： 0017： 301.幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教 师按正常吃饭礼仪进餐）2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。 餐后发放中秋节礼物。17： 40活动结束，欢送家长幼儿离园。幼儿园主题活动方案4活动一：认识医生活动目标1、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。2、学说短句：医生，辛苦了。活动准备1. 医生工作时的录像。2. 医生及不同职业人物的卡片。活动建议1. 出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。2. 和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病 人治病等。3. 观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温 计等。活动二歌曲“小医生”活动目标通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”。活动准备木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。活动建议1. 用娃娃生病了引出情境表演，教师一边演示用听诊器，一边念歌词。2. 教师范唱，幼儿学唱第一段。3. 教师边表演给娃娃打针，边念歌词。4幼儿学唱第二段。5. 两段完整地唱。活动三比较圆形和方形活动目标比较圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。活动准备1. 人手1个圆积木和1个方积木。2. 在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。活动建议1托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。2. 自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。3. 想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的？活动四故事“打针”活动目标1. 理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。2. 去医院看病打针时不哭闹。活动准备故事“打针”的桌面教具（小白兔、大象、马、猴子、猫医生）。活动建议1教师有表情地讲故事。2教师边演示教具，边根据故事内容提问。3. 讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时 不哭闹。活动五手工“做问候卡”活动目标1对生病的人表示关心。2. 利