开题报告书题 目On The Adventures of Huckleberry Finn from the Perspective of The Incongruity Theory of Humor从幽默的“不协调理论”看哈克贝利费恩历险记论文题目 (Title)从幽默的“不协调理论”看哈克贝利费恩历险记On The Adventures of Huckleberry Finn from the Perspective of The Incongruity Theory of Humor 中心论点： 本文从不协调理论的角度解读哈克贝利费恩历险记，归纳“不协调”在作品中的主要体现及其幽默效果。本研究目的和意义: 研究目的：通过对不协调理论在哈克贝利费恩历险记中的应用分析，归纳作者在小说中展现的独特“幽默”效果极其意义。研究意义：帮助读者更好地解读马克吐温同类型的文学作品，对与作品同一时代的美国社会背景有更深入的了解。本研究的理论意义（国内外文献综述）:国外研究：幽默为人类语言的调味剂，是不协调的产物。一直以来，国外学者对幽默的研究从未间断过。如Stephen Leacock 的 “Humor and Humanit”y，John Morreall的“The Philosophy of Language and Humor”，P. E. McGhee的“Humor: Its Origin and Development”，S. Attardo的“The Semantic Foundation of Cognitive Theories of Humor”和“Linguistic Theories of Humo”r，R. L. Latta的“The Basic Humor Process: a Cognitive-shift Theory and the Case against Incongruity”，Geoffrey N. Leech的“Principles of Pragmatic”s以及W. Nash的“The Language of Humor”等都对幽默进行了不同方面的研究。在国外与幽默相关的理论主要有Koestler的异类联想理论，Raskin的幽默语义脚本理论，Attardo和Raskin的言语幽默的一般理论，Veatch的违反论以及Fauconnier和Turner的概念整合理论。 国内研究：国内对幽默和哈克贝利费恩历险记的研究主要是以论文和期刊的形式。如对幽默的研究主要有吕光旦的“英语幽默的语用分析”，罗赛群的“英语的幽默及其语言表现形式”，张宁姣的“从语用学角度分析英语幽默的产生”，李葆卫的“言语幽默本质探析”，周蕾的“会话幽默的话语分析”以及王伊宾的“英语幽默语篇研究”；对哈克贝利费恩历险记的研究主要有林灵的“A Pragmatic Study of Verbal Humor”，王暖的“哈克贝里芬历险记中言语幽默的语用分析“，魏鹏程的“哈克贝利费恩历险记中的幽默研究”，郭文涛的“合作原则视角下幽默解读以哈克贝利费恩历险记为例”，王莉的“关联理论视角下哈克贝利费恩历险记中的言语幽默分析”以及刘文婷的“幽默理论在哈克贝利费恩历险记中的应用” 。由于幽默涉及面广，国内关于幽默的理论著述也很多，但归纳起来大致有三类: 从交际角度出发；从修辞美学角度将之看成是通过讽刺，双关，夸张等手法戏剧性地表达思想，说明道理的途径；从认知语用学角度出发。本研究的问题、理论、方法和视角：问题： 1.“不协调”在哈克贝利费恩历险记这部作品中主要体现在那些方面？ 2.作者想要达到的幽默效果是什么？理论：不协调理论方法：文本细读法，相关资料和文献的分析、总结视角：不协调理论本研究的主要观点和重难点:主要观点：幽默为人类语言的调味剂，是不协调的产物。作品中“不协调”主要体现在语言的不协调，思想和行为的不协调以及特定的场景与人们的行为表现的不协调。 重难点：找出作品中运用了不协调理论的地方，并分析不协调体现在哪些方面。 详细提纲 (Detailed Outline): 1.Introduction1.1. Introduction to Mark Twain 1.2. Introduction to The Adventures of Huckleberry Finn 2.Literature Review 2.1.Domestic Study 2.2.International Study3.Theoretical Background 3.1.Humor 3.2.The Incongruity Theory4.Analysis of Incongruity in The Adventures of Huckleberry Finn 4.1. Incongruity of Languages in the novel 4.1.1.Vernacular Language and Standard Language 4.1.2.Dramatic Language and Standard Language4.2. Incongruity of Thoughts and Actions 4.2.1.Inner Thoughts and Real Actions 4.2.2.Expectation and Final Result 4.3. Incongruity of Context and Peoples Act 4.4. Incongruity and Humorous Effects 4.4.1. Satirizing 4.4.2. Amusing 5.ConclusionReferences1 Attardo, S. The Semantic Foundation of Cognitive Theories of Humor M. Humor: International Journal of Humor Research, 1997.2 Attardo, S. Linguistic Theories of Humor M. Berlin and New York: Mouton de Gruyter, 1996.3 Freud, Sigmund. Jokes and Their Relation to the Unconscious M. New York: Penguin Books, 1960.4 Latta, R. L. The Basic Humor Process: a Cognitive-shift Theory and the Case against Incongruity M. Berlin: Mouton de Gruyter, 1998.5 Leech, Geoffrey N. Principles of Pragmatics M. London: New York: Longman Group.6 Morreall, John. The Philosophy of Language and Humor M. New York: State University of New York Press, 1987.7 McGhee, P. E. Humor: Its Origin and Development M. San Francisco: Freeman, 1979.8 Nash, W. The Language of Humor M. London/ New York: Longman Group Ltd, 1985.9 Leacock, Stephen. Humor and Humanity M. New York: H, Holt and Company, 1938.10 Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn M. Beijing: Central CompilationTranslation Press, 2013.11 郭文涛. 合作原则视角下幽默解读以哈克贝利费恩历险记为例 D. 山东财经大学, 2013.12 林灵. A Pragmatic Study of Verbal Humor D. 四川大学, 2006.13 李雄. 幽默与马克吐温的小说 D. 南昌大学, 2007.14 吕光旦. 英语幽默的语用分析 J. 上海外国语学院学报, 1988.15 罗赛群. 英语的幽默及其语言表现形式 J. 韶关大学学报, 1999.16 李葆卫. 言语幽默本质探析 D. 北华大学, 2007.17 刘文婷. 幽默理论在哈克贝利费恩历险记中的应用 D. 四川师范大学, 2012.18 王暖. 哈克贝里芬历险记中言语幽默的语用分析 D. 吉林大学, 2009.19 魏鹏程. 哈克贝利费恩历险记中的幽默研究 D. 上海交通大学, 2009.20 王莉. 关联理论视角下哈克贝利费恩历险记中的言语幽默分析 D. 南昌航空大学, 2012.21 王伊宾. 英语幽默语篇研究 D. 吉林大学, 2003.22 张婷娜，姜懿. 论马克吐温的幽默及技巧运用J. 太原城市职业技术学院学报, 2010.23 张莹. 幽默不协调理论的研究进展 J. 上海交通大学, 2009.24 张宁姣. 从语用学角度分析英语幽默的产生 D. 大连海事大学, 2004.25 周蕾. 会话幽默的话语分析 D. 上海外国语大学, 2013.写作进程 (Schedule):2016/9/29-10/1 确定论文方向，导师沟通，开始搜集资料；2016/10/1-10/8 确定题目，搜集资料，完成开题报告；2016/10/8-10/20 完成第一章和第二章2016/10/20-11/10 完成第三章2016/11/10-12/5 完成第四章2016/12/5-12/25 交初稿，与导师修改初稿 指导教师意见：论文从不协调理论的角度解读哈克贝利费恩历险记，归纳“不协调”在作品中的主要体现及其幽默效果。作者认为，作品中“不协调”主要体现在语言的不协调，思想和行为的不协调以及特定的场景与人们的行为表现的不协调，并从这三个方面进行深入挖掘。开题报告论点清楚，论证过程完整，具有一定的可操作性，论文目前收集到的资料较充分，作者对英文文本较熟悉；论文提纲完整，为下一步的写作创造了条件。同意开题。指导教师签名： 2016 年 月 指导小组意见负责人签名：年 月 日学院意见负责人签名：