资源预览内容
第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2013年字音1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是CA.召唤(zho) 濒临(bn) 独处(ch) 恪尽职守()B.唾弃(tu) 堆砌(qi) 刹那(sh) 惟妙惟肖(xio)C.焦灼(zhu) 机杼(zh) 赊账(sh) 殒身不恤(x)D.角逐(jio) 桑梓(z) 纨绔(ku) 凝眸远眺(mu)解析:恪尽职守(k)堆砌(q) 纨绔(k)形声字读半边是错误刹那(ch)角逐(ju )多音字误读2014年1月1下面加点字的读音全都正确的一项是() A骸骨(hi) 屋檐(yn) 搭档(dng) 步履蹒跚(pn) B尘芥(ji) 脑髓(su) 树梢(xio) 天理昭彰(zho) C攻讦(ji) 慰藉(j) 蝙蝠(pin) 跌宕起伏(dng) D伺候(s) 租赁(ln) 寥廓(gu) 邯郸学步(dn)解析:树梢sho(形声字读半边) 昭彰zho(音调误读) 慰藉ji(多音字误读) 蝙蝠bin 伺候c(多音字误读) 轮廓ku(形声字误读)2014年7月1.下列加点字的读音全都正确的一项是 ( C )A. 倩影(qng) 冒昧 (mi) 沉吟(yn) 一帆风顺(fn)B. 模范 ( m) 垄断(lng) 烙印(lu) 斑驳陆离(l)C. 坎坷(k) 玄想(xun) 袅娜(nio) 寻死觅活(m)D. 峥嵘 (zhng) 扁舟 (bin ) 嫡亲(d) 抱残守缺(cn)解析:A倩(qin)影 一帆(fn)风顺B模(m)范 烙(lo)印 D扁(pin)舟(2012浙江卷)1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是DA、昵(n)称 质(zh)量 衣钵(b) 因噎(y)废食B、刍(ch)议 熟稔(rn) 露(l)脸 瘙(so)痒难忍C、奇葩(p) 笑靥(yn) 当(dng)真 物阜(f)民丰D、绮(q)丽 木讷(n) 顷(qng)刻 入不敷(f)出(2011浙江卷)1下列词语中加点的字,注音有错误的一组是( )A给(j)予 毛坯(p) 强劲(jng) 人心惶(hung)惶B山崖(y) 霎(sh)时 掳掠(l) 沁人心脾(p)C馄饨(tun) 不屑(xi) 嫉(j)妒 令人咋(zh)舌D神甫(f) 订(dng)正 烙(lo)印 摄人心魂(hn)1C(C项“令人咋舌”的“咋”应读“z”。“咋”有三种读音:z、z、zh。但z、zh两音只用于方言,平时并不考,z音用于书面语,唯一只有“咋舌”一词。)【解析】本题考查都是常见字的读音,其中“给、劲、咋、烙”都是多音字。这些常见字在必修教材中都出现过,学生并不生疏。“霎时”的“霎”、“嫉妒”的“嫉”、“神甫”的“甫”容易造成习惯性误读。此题考查“注音有错误的一组”,难度比“注音正确的一组”有所降低。“馄饨”是最常见的一种面食,“饨”一般读轻声,间或也重读,读音为tn。(2012山东卷)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神【答案】B【分析】本题意在考查考生对现代汉语普通话常用汉字读音的识记能力,能力层级为A。本题中的加点字都是现代汉语的常用字。有的是多音多义字,如“宿”、“臭”“着”“沓”“咽”“畜”“钥”“乐”“屏”;有的是同音字,如“讪”和“赡”,“砾”和“沥”,“诘”和“竭”;有的是形近字,如“犷”和“旷”。 加点字的具体读音分项为:A.星宿xi/乳臭xi 搭讪shn /赡shn养费 粗犷gung /旷kung日持久B.着zhu实/酌zhu量 砾l石/沥l青路 鞭挞t/纷至沓t来C.呜咽y/奖掖y 瞋chn目/撑chng门面 诘ji难/殚精竭ji虑D.畜x养/体恤x 锁钥yu/管弦乐yu 迸bng发/屏bng气凝神答案B字形2013年2. 下列句子中没有别字的一项是AA秋风忽至,一场早霜后,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园播撒着熨帖而微苦的味道。B文化传统的变化是缓慢而渐近的,不会一蹴而就,既使在社会急剧变幻的时期也如此。C脚下那条熟悉的小路,弯弯曲曲地伸向远方,象夜空里九曲的星河,给人无尽的暇想。D“智慧地球”的概念风糜世界,人们希望借此确立竞争优势,抢占未来发展的致高点。解析:B即使 C遐想 D风靡 (形近字误用) 制高点(同音字误用)2014年1月2下面句中没有别字的一项是(C) A辟如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都唱得沧凉。 B角落里的画架上绷着一副空白的画布,它在那儿静侯杰作的落笔,已经多年了。 C凝神一看,貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石,溅起几尺高的洁白晶莹的水花。 D为有效控量、妨堵、治霾,天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。解析: 譬如 苍凉 一幅 静候 防堵(同音字误用)2014年7月2.下列句子中没有别字的正确的一项是 ( D )A. 在满园弥曼的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。B. 所有的吃人的礼教、东方的智慧等等砭褒不一的议论,也多是围绕传统文化而发的。C. 北京时间 2014年6月13日,世界杯足球赛在巴西拉开围幕,为此我们推出这本特刊。D. 莫言认为张艺谋的归来是静水深流,表面看似波澜不惊,水底却暗流涌动。解析:弥漫 贬褒 帷幕(2012浙江卷)2下列各句中,没有错别字的一项是A散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。B上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。C毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。D作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。解析A项,倍备;B项,轰哄;D项,急疾。 答案C选词2013年3依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是C 暗夜将尽,每一棵树都踮起脚来遥望着东方, 着晨曦。在优秀的文学作品中,一滴眼泪也能 出人性世界的多彩光辉。我 一次跟同学讲过,要用学语文的方法学语文,可惜同学没有能够正确领会。A顾盼 折射 不只 B企盼 放射 不只C企盼 折射 不止 D顾盼 放射 不止解析:企盼:是殷切地希望。顾盼:指向两旁或周围看来看去“不只”是连词,相当于“不但”、“不仅”。后面要有与之相呼应的连词。例如:这些措施不只发展了经济,还保护了环境。“不止”是动词,有两个意思,一个是“不停止”。例如:大笑不止叫好不止血流不止另一个意思是超出某个数量或范围。例如:不止一回 不止九十岁 不止这三个学校2014年1月3依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(B) 这是独处的妙处,我且_这无边的荷塘月色好了。 在日常生活中,用话语交流信息、_情感,从没像今天这样便捷。 获得这么多发明专利后,他非但没有自满,_更加用心钻研。A受用勾通而且 B受用沟通反而C承受勾通反而 D承受沟通而且解析:勾通:暗中串通。沟通:指使彼此通连;相通。沟通是褒义词,勾通是贬义词。“反而”表示相反,指的是事情向相反方向发展。“而且”表示并列,在前后两者一致或相近的情况下使用。2014年7月3.依次填人下列句子横线处的词语,恰当的一项是 ( A )随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上 下来。在八达岭长城上,我们发现了一块 明朝万历十年修筑长城经过的石碑。“丝绸之路经济带”的战略构想 提出就在国内外引起了广泛关注。A. 倾泻 记载 一经 B. 倾倒 记载 一旦C. 倾泻 登载 一旦 D. 倾倒 登记 一经解析:可以从关联词组的角度分析“一经就”和“一旦将”这是比较常见的固定搭配一旦,副词,指不确定时间,表示有一天。两个义项:1,用于“已然”,表示“忽然有一天”;2,用于“未然”,表示“要是有一天”。所以,“一旦”更强调时间,含有“万一”、“突然”、“如果”等预设意味。如:代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。(人的正确思想是从哪里来的)一经,副词,表示只要经过某个步骤或者某种行为(就能产生相应的结果),后面常有“就”、“便”等相呼应。所以,“一经”更强调的是步骤或行为。如:在肃反工作中,凡是已经发现了的错误,我们都已经采取了或者正在采取纠正的步骤。没有发现的,一经发现,我们就准备纠正。(关于正确处理人民内部矛盾的问题)1在文中横线处填入下列词语,正确的一项是() 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体_的脂肪酸,还有油酸。菜籽油能_胆固醇在小肠的吸收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,它对_心血管病的发生有一定作用。 A.必须抑止防治 B必须抑制防止C必需抑止防治 D必需抑制防止解析“必须”只能做状语不能做定语,因此第一空只能是“必需”。“胆固醇在小肠的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”,因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的宾语是“心血管病的发生”,中心语是“发生”,“发生”只能“防止”但没法“防治”。 答案D(2011山东卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 () 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会_疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出产生适合 B提出引发合适C提醒产生合适 D提醒引发适合 解析本题考查正确使用词语的能力,能力层级为E级。“提醒”不仅是“提出”,还有“促使注意”之义,与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起,触发”,与“疲劳感”不搭
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号