关于作文教学认识中的几个问题摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，在教学实践中，笔 者见证了作文教学的诸多问题，究其原因，关键还在于作文教学存 在种种误区。只有认识到作文教学上的误区，才能从根本上提高作 文教学效率。关键词：作文；语文教学；误区作文是语文教学中的重要环节，它能够直接反映学生的语文水平。在教学中，一提起写作文，许多学生就感到头疼，不知所措， 或者胡编乱造，谎话空话连篇：或者胡乱地东摘一段西抄一句地拼 凑在一起，写出的文章语序颠倒。结构混乱，令人看了半天，如云 山雾罩，不明所以，甚至是照抄范文以假乱真。这些问题的出现有 很多原因，其中最主要的是和我们教师对作文教学认识上的误区有 着密切的联系。一、在作文教学过程中，为作文而作文，忽视了“人”与“文” 的关系教育的重要价值在于：人在学习当中不断发现自我、完善自我并 实现自我，使个体生命发出耀眼的光辉。但作文教学中，“人”与“文”背道而驰的现象却十分严重。每一位学生都是一个有血有肉、 有着鲜明个性的个体，他们的文章应该风格不一，但是，如今学生 的作文都是千篇一律，他们用公共的思维模式代替了了自己丰富多 彩的精神方式。就这样，学生的作文变成了没有自我没有灵魂的一 纸“空”文。