艺术休闲一年级教案其它教案一年级艺术课熊猫咪咪 一年级艺术课森林里的小说熊猫咪咪教学目标：一、知识能力1、 在活动中听赏并学唱熊猫咪咪。2、 感受前十六节奏型的特点并利用到演唱中。二、情感目标：激发孩子浓厚的爱好，保护孩子的热情。三、态度、价值观1、 在合作活动中让学生体验动物是我们人类不可缺乏的好友。2、 经过歌曲的学习，培养孩子相互帮助的好品质。教学准备：课件（以第三人称参加最近）、熊猫的头饰、画笔、纸、橡皮泥。教学过程：学生：伴着动物世界的音乐走进教室。（课件出现好多动物）。老师：听着动物世界的音乐，看着这么多可爱的动物，我们好像已经来到了神奇的大森林，来到了动物生活的世界，今天，我们已经开通了动物热线，要找一个动物好友，看看大森林里哪个小动物先打进我们的动物热线。（课件：响起电话铃）老师：（接通动物热线）喂！你是谁呀？小动物：“你们猜猜好吗？作为中国的国宝，我这辈子最大的愿望就是拍张彩照”（课件：一个可爱的熊猫边吃竹子边说）互动：学生们主动的猜是那位好友，并和动物好友交好友。老师：看到同学们全部和熊猫咪咪交好友了，杨老师也要加入到你们中间，认一个熊猫宝贝。那，我就是熊猫母亲了。（真实的问课件里的“咪咪快乐吗“？）咪咪：“我太快乐了，你们会唱我的歌熊猫咪咪吗？让我们一同唱好吗”？“母亲”：我们快点学习熊猫咪咪的歌好跟咪咪一起唱好吗？互动：“母亲”和儿童共同学习并演唱歌曲熊猫咪咪。（课件：“咪咪”听着歌声很快乐。并和我们一同欢唱）。“母亲”：用将小说的形式简单介绍歌曲的背景（在老师向你们那么大的时候，有一年，熊猫最爱吃的竹子全部开花了。竹子这种植物一辈子就开一次花，而且，开花后就不能吃了。熊猫们着急坏了，好多熊猫因为没有吃的饿死了。大家知道熊猫碰到困难后，立即想措施去帮助它，才使熊猫度过了那场灾难。这首歌就是哪个时期创作的。现在，世界上有200多只熊猫，全部在四川省。）“母亲”：听了小说，学了歌曲，我们是怎么想的呢？互动：学生说自己的感受。“母亲”：让我们动手给熊猫咪咪建一个家或给咪咪做一顿丰盛的早餐吧。学生：小组合作，用多种方法帮助咪咪，表示好友间的关心，传输友爱。学生：交流、展示作品（轻快、活泼的音乐）尾声：孩子们，今天我们的动物热线让我们和熊猫咪咪成为了好好友，我们以后还会不停开通地位热线，让我们和更多的动物成为好好友，爱惜它们就象爱惜我们自己！最终让我们和熊猫咪咪一同演唱这首歌。让歌声传输我们的友情。