定边县五年级数学上册导学案第 6 课时 备课人: 李美 、王存娥 分数与除法（二）一、 学习目标理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。二、 重点、难点会对假分数与带分数进行正确互化。三、 落实目标(一） 温故知新1. 在下面的括号里填上合适的数。15 8 = （ ）; 13 4 = （ ）;9 6 7 = （ ）;4 （ ） （ ） = .2. 说一说分数与除法的关系： 。94（二）导学释疑问题一：用图示表示假分数 (以小组为单位动手操作)。自学（ 1 ）分钟对学（ 1）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟310问题二：假分数 如何化为带分数呢？能再举例吗？ 。 。自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟问题三；假分数化带分数的方法是什么？ 。（三） 巩固提升8 化成假分数化成51、将下面假分数化成带分数。53 = ； = ； 312、将下面带分数化成假分数。753 = ； 5 = ； 3、在（ ）里填上分数。 7厘米=（ ）米； 43秒=（ ）分； 19分=（ ）时； 8时=（ ）日。31四、 拓展延伸（一）拓展延伸一：怎样把2 化成假分数？说一说带分数化成假分数的方法? 。 。自学（ 1 ）分钟对学（ 1）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟五、课堂小结 这节课你学到了什么知识？六、布置作业必做题：课本第40页“练一练”第2、3题。选做题：一课三练第29页“知识伴我行”第3题。七、课后反思