1.2 集合间的基本关系（一）教材课后习题1.选用适当的符号填空：（1）若集合，则_B，_A，_B，B_A；（2）若集合，则1_A，_A，_A，_A；（3）是菱形_是平行四边形；是等腰三角形_是等边三角形.2.指出下列各集合之间的关系，并用Venn图表示：是四边形，是平行四边形，是矩形，是正方形.3.举出下列各集合的一个子集：（1）是立德中学的学生；（2）是三角形；（3）；（4）.4.在平面直角坐标系中，集合表示直线，从这个角度看，集合表示什么?集合C，D之间有什么关系?5.（1）设，若，求的值；（2）已知集合，若，求实数a的取值范围.（二）定点变式训练6.如果集合，那么( )A.B.C.D.7.下列各式中，正确的是( )；.A.B.C.D.8.已知集合，则集合M与集合N的关系是_.9.若集合，则集合A,B之间的关系是_.10.已知集合，集合，若，求实数a的取值集合.答案以及解析1、（1）答案：（2）答案：（3）答案：2.答案：各集合之间的关系为.用Venn图表示如图所示.3、（1）答案：解：是立德中学的女生；（2）答案：是直角三角形；（3）答案：；（4）答案：.4.答案：解析：解：集合表示直线与直线交点的集合，即.5、（1）答案：0解析：解：由于，所以，且，.（2）答案：解析：，且，.如图所示.6.答案：A解析：由，令，则，所以.通过对比，且由常用数集N与Z可知，故.7.答案：D解析：集合之间没有属于、不属于关系，错误.是相等的，故成立，正确.空集是任何集合的子集，正确.不相等，错误.集合的元素性质不同，没有相等或包含关系，错误.应为，元素与集合只有属于、不属于关系，错误.8.答案：解析：,.9.答案：解析：由已知得，故.10.答案：解析：解：由，得，则.因为，所以B可能的情况有，.若，则无解，此时；若，则的解为，即，解得；若，则的解为，即，解得.综上可得，a的取值为1，0.故实数a的取值集合为.