班主任工作室研修计划班主任参加研修可以加强理论学习，学习提升协调能力， 那么怎么写研修计划呢？本文是 XX 为大家收集整理的班主 任工作室研修计划，欢迎参考借鉴。在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造 自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学 研究、课题研究；创造性地进行班主任工作；形成自己独特 的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育 教学实践能力和班级管理能力，为了更好地完成本学期培训 的各项任务，我特制定个人学习研修计划：班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施 素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教 育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是 实施素质教育，提高教育质 量的必然要求。通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不 断提高个人的教育理论素养；不断开拓进取，切实加强管理 能力，不断提升班级管理的技能；发扬拼搏精神，时刻关注 教育动态，加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理 水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业 化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争 取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征 明显的优秀班主任。1、充分利用现代教育技术和手段，利用网络平台，进 行认真收看教学视频，完成必修课程和选修课程。2、参加在线专题研讨。3、撰写个人学习心得。1、认真观看专家的教学视频和相关的教育书籍，并做 好学习笔记。2、积极参加培训， 潜心学习研讨， 认真参与小组活动， 相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的 问题和困惑。利用好每次的学习机会。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集 体备课，集体研讨。 互相学习提高教学实效。 立足学校实际， 解决当前农村语文教学难题，以研促教。4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结 经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不 断进步。5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机 会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动， 研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。