幼儿园大班教案欢乐颂含反思 大班教案?欢乐颂含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式，感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪，让幼儿感受歌曲?欢乐颂欢快的节奏，快来看看幼儿园大班?欢乐颂含反思教案吧。活动目的：1感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。2尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。3让幼儿感受歌曲?欢乐颂欢快的节奏。4通过音乐活动培养幼儿想象力、口语叙述能力及肢体的表现能力。活动材料准备：物质准备：音乐磁带、录音机。知识经验准备：?欢乐颂作品介绍。活动过程指导：一观赏音乐：*观赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。*观赏童声演唱的?欢乐颂，再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。二组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。三学会合唱；*跟随音乐伴奏用啦、呜音演唱，教师按节奏朗诵歌词。*一局部幼儿唱啦音，另一局部幼儿唱呜音，教师带着幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。*教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。四创编动作表演唱；*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。*跟随音乐边表演边进行合唱练习。教学反思：整个活动中，幼儿的学习兴趣很高，孩子们对于歌曲的重难点掌握的比拟好。在形象的图谱的提示下，合着音乐的美妙的旋律，幼儿较快的学习了歌曲，并能把握歌曲的情感。小百科：?欢乐颂其实是?贝多芬第九交响曲的终曲乐章。?第九交响曲是于1822年秋天开始进入创作阶段的。但贝多芬却几乎花了大半生的时间来酝酿、来筹划。【幼儿园大班教案?欢乐颂含反思】