学校新学期教学工作计划范文1、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校情况，又能了解学生的家庭情况。对于没有到校的学生，班主任可以及时与学生家长沟通，了解学生的动向，避免因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的情况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺利开展。2、搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。很多老师都认为，校园卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生分配劳动任务，监督并督促学生及时、认真完成任务。这种认识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立平等、和谐的师生关系。有经验的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、个性品质、家庭情况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。3、开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的发展目标进行规划这是班主任的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的发展目标，切实解决各个阶段是什么、为什么、怎么做的问题;引导学生从思想深处对自我有一个深刻的认识，鼓励他们不断向各自的目标迈进。4、选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要注意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的情况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭情况;曾从事的班级工作及工作能力;学习、思想情况等;第二，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身情况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感;第三，宽进严出，实行试用制，凡有兴趣当学生干部的，班主任都应该给他们机会，在工作中根据能力决定任免;第四，多鼓励，多培训，对班干部要多培养其信心和能力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。5、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。有的老师认为，学生过完假期刚到校，有一个适应期，需要打几天闹台。其实这种认识是错误的，如何在最短的时间内把学生的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织能力大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的学生难免行为散漫。为把学生的心及时收回，班主任要及时进行纪律检查，同时根据班上的实际情况，拟定德育评估细则，在教育过程中做到有规可依，使教师对学生的教育经常化、系统化。学校新学期教学工作计划范文（二）一、指导思想全面_省教育工作会议精神，坚持以_为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。二、主要工作及措施(一)全面提高师资水平1、校本培训(1)白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。(3)组织教师参加各级各类培训a、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训，完成规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。在_月份组织教师参加继续教育考试b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。(3)以赛促训本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。2、校本教研(1)改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周(形式同上)(2)有效课堂建设积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”(新授课、练习课、复习课、讲评课)达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。(_%的教师)所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。(3)骨干教师培养进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。备课组，是学校教科研的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。(1)加强备课组长的考核从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。(2)创评优秀备课组。参照全区优秀学科教研组评选标准，制定我校_创评优秀备课组方案，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。(3)落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从4：20-5：00为语数备课组活动时间每周三下午两节课后，从4：20-5：00为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。(二)丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。(1)经典诵读小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期结束时的经典诵读考评抽测。(2)课前诵读课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。(3)开展大阅读活动a、每周一三五中午1：50-2：20，为学生午间阅读时间;b、各年级语文老师向学生推荐阅读书目;c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级;d、学期结束根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。(4)书法训练a、每周二四中午1：50-2：20，为学生书法练习时间。b、鼓励学生使用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。c、由学校午休时间值日生评选当天优秀练字班级。每个学期结束后，根据以上_项内容，在全校评选书香班级予以奖励。2、学科兴趣小组创建本学期重点抓好英语兴趣小组活动，迎接英语听力竞赛;科学兴趣小组活动，配合我校科技校园建设。3、学科竞赛本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。(三)狠抓教学质量1、建立学困生档案。学期初，由教学部门根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。在月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导2、召开学生座谈会。期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。3、行政挂点听课。本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：在随堂听课当中发现问题及时指出并解决。4、抓好教学反思、教育教育案例撰写。本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评选，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。继续抓好_岁以下教师，每月教育教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考安排、成绩分析。a、备课组计划当中统一本年级学科教学进度，在计划当中安排好本年级学科月考时间，届时教学部门按照计划检查各年级学科月考情况;b、月考时本年级各班任课教师交叉监考;c、阅卷时密封试卷，本年级各任课教师流水作业;d、考完后，每位教师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行交流。6、建立滨江一校各术科教案共享文档。三、各月具体安排_月1、开学准备工作(分发书本、转入转出)。2、活动中心报名。3、建立学困生档案。4、启动有效课堂“四课型”达标活动。5、兼职术科教学的教学要求布置。_月1、语数学科竞赛。2、送教下乡活动。3、开始专家指导课。_月1、期中素质评价，质量反馈。2、家长会。3、教师美文诵读比赛。_月1、校英语学科竞赛，参加省中小学生英语听力竞赛。2、学生书法竞赛。_月1、术科教学质量检测2、期末测试，部分学科参加区抽考。3、_新招聘教师转正定级考核工作4、学期结束工作。_月1、新生预报工作全面_教育方针，结合我校教学实际情况，深化学校和谐、发展、文化、品位的主旋律，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。二、工作目标1、为了学校教研工作在上新台阶，根据自己学科的特点，选择有代表性的研究内容，可以是某一方面的小专题。使每个教师在某一方面都有新的突破，成为自己的新的教学模式，为其他教师起到观摩、学习的作用。2、强化以学定教，学案导学，使每个教师对学案的编写与修改持端正态度，学案编写要具有实效性，能真正指导自己的教育、教学工作。3、深化教学常规管理制度，使每个教师能遵守作息时间，按时上课，保证上课质量。4、根据目前学生普遍存在的问题，学生的读、写能力较差，本学期将立足于实际、为学生提供读、写的展示平台，使学生读写能力有所提高。5、积极参加市、区局及教师学校组织的各种竞赛活动。6、树立教师服务意识，加强教师教学常规管理，全面规范教师课堂教学行为，形成良好的教风与学风。7、注重环境教育，实现全学科环境教育渗透。三、工作措施(一)全面实施新的课程改革计划，加强对课程的过程管理和指导。1、加强校本培训，确保课改顺利进行。针对课改培训计划，本着缺什么，补什么，需要什么，培训什么的原则，着重培养教师驾驭教学的能力。2、加强与校际之间的联系，取长补短，有效地提高教师教育教学的整体实力。3、加强对骨干教师和青年教师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量的全面提升。4、为教师创造外出学习和交流的机会，组织教师到课改前沿参观、学习，回来后上好公开课，达到一人学习、大家受益的目的。5、对小专题教研活动，要实施监控，使教师能有计划、有步骤的顺利进行。(二)加强课前备课环节，增加集备次数。注重课后反思环节，做到一课一结，一课一思，一课一得。(三)加大听评课力度，促进课堂教学效率和教师教学水平的全面提高。本学期将继续加强随机听课，总体调控、了解学校各学科各位教师的课堂教学情况，并根据随机听课的情况做出评分记录，听课时将重点考查教师的课堂教学效率情况和是否着眼于学生的综合发展上。要求每位教师每学期听课不少于_节(外出听课除外)，教研组长不少于_节，而且要求听课要与评课相结合，在听课记录后面必须对所听的课进行评价。第3页共3