初中八年级上册语文教学方案【导语】方案要有科学性、严肃性。在方案面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视方案的人，一定是工作出色的人；一定是目的明确、有事有条理的人。让方案和管理来标准我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为方案让我们知道大海的方向。本篇文章是为您整理的初中八年级上册语文教学方案，供大家阅读。【篇一】初中八年级上册语文教学方案一、班级根本情况分析p ：初二【6】班现有在籍学生48人，在施行新课改中，培养学生的自学才能，进步了学生的语文素养，培养了综合理论才能，对教学改革积累了成功的经历。但是，局部学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻才能的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教材分析p ：本册教材是按照课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进展综合训练，努力吸引学生，进步学生的学习积极性。在综合学科中进步学生的语文素养，在不断的理论中，进步学生学习语文的积极性，培养理论才能、创新才能和探究才能。三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步进步，为其他学科的学习打好坚实的根底。四、教改措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力进步课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联络，从本校本地的实际情况出发，施行集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析p ，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说，读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进展网上学习的探究，运用现代多媒体技术进步教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读安康有益的课外读物，进步文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能。6、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。【篇二】初中八年级上册语文教学方案一、教材分析p 本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：1立足学生实际； 2表达现代意识； 3弘扬人文精神； 4突出开放性； 5注重策略引导。教学目的：1、德育浸透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，进步学生的文化品位。开展安康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要创造一个良好的气氛，打下根底。2、学习目的：课程目的根据知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目的如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力进步默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，理解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求挑选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，理解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。二、学情分析p 经过初中一年的学习，大局部学生已根本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学才能，运用自主、合作、探究的教学方法，进步学生的语文素养，培养学生综合理论才能。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯课堂听讲，记笔记，发言提问正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步。但是，局部学生对新教材新教法仍然不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，仍需加强学习兴趣的培养。另外，班内两极分化严重，而且尾巴较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用才能，对学生掌握知识的深度和广度，思维才能和认识程度都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。三、完成教学任务的主要措施和方法1、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。2、加强理论学习，进步理论程度。勤于反思，积累教学经历。3、严慈并济，对学生进步要求，把工作落到实处。4、端正学生写字态度，改变格式不标准，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。6、多读多写，进步写作程度。鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为根底，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的，培养学生“阅读分析p 体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻松的愉快气氛，不要求学生作文字数一定要到达多少，允许才能稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。7、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。第二把陈旧的东西改正来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。8、进步课堂效率。实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学，利用课外实行培优辅差，力争整体进步。9、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，锻炼才能，提快乐趣。12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能。【篇三】初中八年级上册语文教学方案一、本学期课程内容分析p 本学期生物教材的内容是八年级生物学上册，共有四方面的内容：1、绿色开花植物的一生； 2、动物的生殖和发育； 3、人类的生殖和发育； 4、生物的遗传和变异。二、当前学生学习状况分析p 本人所任学科有四个班，期末成绩不是很理想，原因是有一局部学生没有养成良好的学习习惯，根底较差，上课行为又不很标准，不知道专心学习，另有一局部学生认为生物是小副科，引不起足够的重视，针对以上情况，要想大面积进步教学质量还有一定的难度。三、本学期的教学任务1、生物学的方法，如：识图法、比拟法、归纳法等。2、通过学习本册生物学应让学生理解绿色开花植物的生命历程，动物的生殖，尤其是人类的生殖过程。3、通过学习本册生物知识还应培养学生分析p 、归纳、辨证的对待环境和生物的.才能；培养学生搜集并能处理信息的才能；培养学生联络现实生活解决实际问题的才能等。四、教学目的要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力进步学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析p 活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进展个别指导五、教学采取的措施针对以上情况，本学期的教学中将采取以下措施：1、精心备课：备好课是上课的前提。要根据教材和学生实际精心设计教案，备课要创新，表达个人风格，写好教后记，不断进展教学反思。2、专心上课：课堂教学是素质教育的主渠道，在课堂上积极创设融洽的课堂气氛，充分落实学生的主体地位，引导学生学会学习，形成自己的教学风格。3、充分利用我校现代教学手段，加强信息技术与生物教学的整和力度，增大课堂容量，开阔学生的视野，进步教学质量。4、把好单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿，以保证后续知识的学习。5、注意优等生的培养和学困生的转化。根据初二学生“班额大，差异大”的现实，遵循低起点、密台阶、勤反应、常矫正、小组合作的原那么，因材施教，促使优生保持旺盛的开展势头，促使中等生优化，促使学困生转化。6、坚持听评课制度。多与其他老师交流，学习他们先进的教学理念和更新的知识，不断充实自己。六、本学期的整体教学思路针对初二学生的实际情况的要求，在学习中主要通过精讲点播、要点梳理、学生结合提纲自主学习、稳固联络、知识的归纳与整理等方法。初中八年级上册语文教学方案.doc下载Word文档到电脑，方便和打印全文共5312字编辑下载Word文档 第 页 共 页