新教师个人三年发展规划曾经一个月的支教经历，让还是个学生的我深深地体会到了作为一名教师的幸福和不易。从那时起，我就在心里种下一个教师梦。念念不忘、必有回声。五年后经过努力我终于如愿踏上了三尺讲台，成为一名小学语文老师。一、发展目标我认为一名好老师必须做到以下几个方面：1. 学生为本：教学中以学生为主体，尊重学生的权益，引导学生主动学习，健康快乐成长。2. 师德为先：热爱教师这份职业，富有耐心、爱心。履行教师职业道德规范，自尊自律。 3. 能力为重：有扎实的业务能力，负责的工作态度，注重实践与反思。 4. 终身学习：学习先进教育理论，不断更新自己的知识体系，做终身学习的践行者。二、自我认知“认识你自己。”是青年导师苏格拉底的哲学宣言。个人只有真正认识了自己才能发现自己的长处和不足。扬长补短，才能实现真正的成长。走上教师岗位至今已有一个多学期了，经过认真反思，总结出我有以下优势和不足。优势： 1. 我热爱教师这份职业，喜欢与孩子们相处，也愿意去了解他们，耐心的陪伴他们成长。 2. 教学方式灵活，我喜欢尝试不同的教学方式，喜欢接受新事物，新方法。 3. 善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。不足： 1. 基本功不够扎实。在书写指导上不够精确，对于孩子们书写上存在的问题发现不够及时；在朗读指导上缺乏效的指导方式。课堂语言不够生动、灵活。 2. 缺乏根据孩子反应及时调整课堂节奏的能力。3. 对于儿童心理学知识知之甚少。三、发展措施根据教师专业成长标准及自身不足，我制定了以下个人发展规划。工作计划（一）师德养成桃李不言，下自成蹊。作为一名教师，我们的一言一行都被学生看在眼里，记在心里，因此我必须严格要求自己，努力提升个人道德素养做学生的榜样。积极贯彻执行各项教育方针、政策；严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求；遵守学校规章制度，规范自己的言行，不断提高自身的师德素质。（二）专业知识学习“师者，所以传道授业解惑也。 ”要想给学生一碗水，教师仅仅有一桶水是不够的，教师的水必须是源头活水。我的专业发展计划如下：1. 坚持阅读： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期至少完成两部部教育专著的阅读，三年至少阅读十二本，并做好读书笔记，撰写读书心得。根据书中理论，练习语文教学实际进行实践。2. 系统学习：比较系统的学习专业知识、教育科学知识，小学生心理学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的专业修养，提升专业素质，丰富自身的人文底蕴。3. 坚持听课：听师傅的课，听学校老师的课，听优质课。从实际的课堂中，从老师们的常态课中，学习把握课程重难点，设计教学思路，把握课堂节奏的能力。积极参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己。每周至少听一次课。4. 反思和交流： 坚持写教学反思，从反思中总结经验。主动与学生交流，从学生的反馈中发现自身教学中存在的问题，及时调整。遇到问题切忌闭门造车，主动向同事请教，虚心学习。5. 培训进修：积极参加教育局、学校举办的各项培训学习活动，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。( 三 ) 专业技能提升工作计划1. 亲其师，才能信其道。在注重专业知识发展的同时，也要提高自己的共同交流能力。与学生交往为师、为友，亦师亦友。让自己成为一个孩子们喜欢的老师。2. 要提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力，要努力使所有的学生都能积极参与到课堂学习中，并在课堂中发挥自己的主动性。3. 积极学习新课程，钻研教材，备好课，上好每一节课。提高课件的制作水平，熟练运用多媒体，灵活使用现代教学手段。4. 做业务笔记，摘抄业务知识，学习撰写教育教学论文，学习课题研究。“教然后知不足，学然后知困。 ”在未来的三年里，我会根据实际情况不断调整自身发展规划，珍惜一切学习机会，努力提高自身能力，更好地服务语文教学。努力成为一个家长放心，学生喜欢，自身不断成长的好老师。计划精品文档工作计划