幼儿园数学教案：比较7以内的数目标：1、继续学习目测判断7以内的数量。2、初步认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。3、仔细观察操作材料，认真地完成练习。准备：1、教具：磁性图片：3-7的实物卡、点卡和数卡若干。2、学具：幼儿用书第2-3页，彩色笔，铅笔。过程：一、集体活动。1、目测数群，匹配相同数量的数咯和点卡。分别出示3-7的实物卡，引导幼儿观察，说说每一张卡片上的数量，并将相同数量的卡片放在一起。2、按序排列实物卡片和数字卡片，并匹配数卡。（1）引导幼儿为这些卡片朋友排队，想一想：哪两个卡片朋友应该排在最前面，接下来排哪两张（2）出示3-7的实物卡，引导幼儿将数卡和与相同数量的点卡和实物卡片相匹配。带领幼儿开展找朋友游戏，教师出示数卡3，启发幼儿为数字3找朋友，再出示数字5，3、理解相邻两数的关系。（1）引导幼儿观察点卡，说一说：3的后面是几？4比3怎么样？那3比4呢？再观察点卡5，说说：5的后面是几，6比5怎样（2）通过观察使幼儿认识到：排在它后面的数都要比它多1，排在它后面的一个数都要比它少一。二、操作活动。1、填。观察点卡以及前后的点卡数量，请你在中画出相应数量的圆点。2、使实物和数字一样多。启发幼儿看数字和实物，说说：图上有什么？有多少？请你用添画和去掉的方法使实物和数字一样多。3、使数字和点子一样多。观察数字和点子，说说：每排有多少圆点？启发幼儿用增、减点子的方法，使点子和数字一样多。4、按标记记录图形数量。看图说说：画面上的图形有什么不同？引导幼儿按标记用数字记录。5、看数字圈出相应数量的实物。三、活动评价：1、对细心完成作业的幼儿给予鼓励。2、有重点地评价幼儿作业中的一些共性错误。1